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이용한 공격방법이다.
• 악성프로그램(Malicious Codes) : 바이러스, 웜 등의 공격이나 침입후 설치하는 뒷문프로그램, 트로이목마 등이다. I.서론
II.본론
1.정보보호
(1)정보보호의 필요성
①해커
②바이러스
③전자우편
(2)정보보
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컴퓨터실을 이용하여 문서의 작성 및 편집 인쇄 등을 통하여 생활속의 문서를 직접 작성하고 활용할 수 있는 자질을 갖추게 한다.
인터넷 단원은 본교 컴퓨터실의 인터넷망을 이용하여 정보의 검색 및 정보의 활용을 익힐 수 있도록 하여, 컴
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컴퓨터 교육에 앞서 윤리 교육이 선행되어야 한다는 목소리가 대학의 컴퓨터 관련 학과에서 나오고 있다.
인터넷을 비롯한 정보 통신 매체가 확산되면서 정보가 중간에서 날조될 가능성이 높아지고 있으며, 사이버 공간이 지니는 익명성으
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통신
4. 온라인 정보 서비스
5. 인터넷
6. 월드 와이드 웹(World Wide Web)
7. 공유 자원 : 작업 그룹 전산 처리, EDI, 인트라넷과 익스트라넷
8. 새로운 인터넷 기술 : 전화, 라디오, TV 및 3-D
9. 사이버 윤리 : 네티켓, 논쟁 자료와 검열, 사생
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인터넷투표의 도입에 따른 문제점과 개선방안”(한국법제연구원)
「IT와 정치 : 전자투표와 전자민주주의」세종연구소 고선규 (정보과학박사)
「전자적 선거행정 혁신을 위한 BPR추진전략 분석(2006.12)」 백두성 (성균관대학교 국정관리대학)
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정보유통을 위한 업무 프로세스 표준화, 한국콘텐츠학회, 2007
이명진 외 3명 : 인터넷 정보유통 현상에 대한 시론적 모형구성, 이화여자대학교, 2009
이순재 : 정보 및 정보기술의 상업화에 따른 정보유통의 불균형, 한국도서관.정보학회, 1992
장
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통신 이용 ② CD-ROM 이용 ③ 출력물 이용
④ 인터넷 이용 ⑤ 플로피 디스크 이용
정답 : ③ 가 정 과
교수 - 학습 지도안
중학교 1학년 기술 ․ 가정
단원 Ⅴ. 컴퓨터와 정보 처리
Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정 이유
(1) 학습 심리
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통신사업법상의 불온통신 규제시스템도 이러한 비판에서 벗어날 수 없는 경우이다. 새로운 매체로서 등장하고 있는 PC통신이나 인터넷은 앞으로 우리 사회가 정보화 사회로 발전하기 위해서 그 육성이 필수적인 것이라 하겠다. 그리고 PC통신
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정보통신기술)활용교육의 기본 방향
1. 효과적 교수학습목표 달성을 위한 정보통신기술의 도구적 활용
2. 학습자의 자기 주도적 학습 능력 신장
3. 교과의 특성 및 학습자의 정보통신기술 수준과의 적합성
4. 정보통신윤리의 자연스러운 습
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IT산업의미래 : 기술과방향, 삼성경제연구소, 2002
2. 김갑수홍명희 공저, 디지털시대를 선도하는 컴퓨터의 이해, 도서출판 좋은소프트, 2003
3. 서영호박주석김재경이경선김경재 공저, E-Business시대의 경영정보시스템, 한경사, 2009
4. http://www.naver.
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