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프로그램의 로그 기록으로 어떤 프로그램을 얼마나 사용하였는지의 조회
사용자개인과시민사회의자율적규제의역할이중요하다.
무한경쟁시대에기술과정보에뒤질수없고민주사회에있어표현의자유가최대한보장되어야한다는점도중요하다.
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유해정보로부터 청소년을 보호하기 위해 정보통신윤리위원회에서 제공하는 유해정보 DB와 인터넷 컨텐츠의 내용 등급을 선별하여 유해사이트와 유해정보를 차단,
3. 서비스 구성
4. 정보 보호 체계
닉스테크
1. 주요기능
① S/W 자동설치 기능
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차단 시스템을 강화하였다. 이는 정보통신망법, 개인정보보호법 등 기존 법률과 연계되어 온라인 유해 정보 유통을 신속히 차단하는 역할을 한다. 더불어, 학교와 지방자치단체 차원에서도 사이버 교육 프로그램을 실시하여 청소년의 디지털
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정보통신기본법을 강화하여 신고제도 및 사이버수사대를 설치하여 음란물 유해 환경 차단 프로그램과 함께 운영이 될 수 있는 법적 근거가 필요하다.
넷째, 초등학생과 학부모와 선생님의 올바른 성의식과 성태도를 갖게 하는 사회통합적인
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한국정보보호진흥원
한국 인터넷 진흥원(KISA)
http://www.dt.co.kr/contents.html?article_no=2011051102019931693004 1. 동기 및 문제의식
2. 정 의
3. 유형 및 현황
4. 피해 및 대처방법
5. 견 해
6. 참 고 문 헌
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정보보호진흥원
▷ 심재무(1997), 컴퓨터 해킹과 형법, 경성대학교 법학연구소
▷ 원혜욱(2001), 인터넷범죄의 증거와 재판관할에 관한 연구, 한국형사정책연구원
▷ 이형원(1993), 정보시스템 안전대책, 영진출판사, 1993
▷ 이형진(1993), 컴퓨터범
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프로그램 기획 시행, 언어폭력 개선 교육, 정보통신 윤리 교육을 강화, 따돌림 초기 개입프로그램 활용 등이 있다.
학교폭력의 대처 방안에는 ① 학교폭력 관련법과 제도를 정비하고, 학교폭력의 실태조사와 특성화된 프로그램 예방 교육을
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정보법질서와 정보환경의 상관관계 57
1. 정보는 권력의 원천이자 자유의 조건이다 57
2. 정보법질서와 정보환경의 상관관계 58
제3절 현행 헌법상의 정보법질서의 기본이념 60
제4절 정보기본권들의 상호관계 62
1. 통신비밀의 보장은 언론자
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유해매체 심의기관
우리나라의 청소년 유해 매체물 심의기관에는 한국간행물윤리위원회, 영상물등급위원회,
방송위원회, 정보통신윤리위원회가 있다. 국가청소년위원회는 보충적 심의기관이다.
4) 유해정보 차단을 위한 기술 제도
유해정
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교육공학적 접근이 되어야 한다
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해야 한다
7. Internet을 활용한 학습 모델이 많이 구축되어야 한다
참고문헌
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