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정보통신기술(ICT)도 컴퓨터 발달에 맞춰 각광을 받고 있지만 그것이 사람을 대신해주지는 못한다. 새로운 것=더 나은 것이라는 등식이 성립할 수 없는 것이 인간의 삶이기 때문이다. 결국 지식정보화사회 역시 사람이 만드는 것이고 완성해
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정보를 검색, 수집, 처리, 해석하고 그 결과를 표현하기 위하여 ICT를 활용하여야 한다. 그리고 이를 활용하는 가운데 그 유용성을 체험하게 될 것이다.
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 강화 방안
1. 정보통신기술 교육의 운영 중점
정보통신기
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ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원
교육인적자원부(2001) / 정보통신 기술 활용 지도자료, 서울: 대한교과서 주식회사
연구자료 RM(2000) / 초·중등 정보통신기술 활용 교육 강화 방안에 대한 공청회, 한국교육학술정보원
유
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기술정책연구원, 1997
◈ 원종근, 유럽의 기술개발 지원체계와 전략, 한국외국어대학교 경제경영연구소, 2005
◈ 조동호, 생활하수처리기술 혁신으로 지역개발의 역량강화, 한국상하수도협회, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유럽의 정보통신기술(ICT)
1.
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민주주의의 낙관적 전망에 대해 반론을 제기할수도 있다. 따라서 새로운 정보통신기술의 진보에 따라 이성적 인간에 의한 참여적 민주주의의 형성에 유리한 정보환경이 조성되기보다는 오히려 정치적 무관심을 강화하는 정보환경이 조성될
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정보공유가 제대로 이루어지지 않고 있는 점이나, 정부기관의 부처간 정보수준 및 능력의 불균형 등도 정치과정의 순환 속도를 지체시키고 정치적 생산성을 저하시키는 요인이 되고 있다.
따라서 정보통신기술의 진보를 통해 참여민주주의
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정보기술의 발달이 정부 정책결정과 민주주의 발달에 미치는 영향." 「정보화 동향분석」, 통권 131호.
윤성이. (2002). "인터넷 투표, 정치문화 바꿀까?." 「주간조선(2002.1.22)」
이유진. (1997). "PC통신, 인터넷과 한국의 전자민주주의 가능성에 대
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민주주의의 발전을 촉진시켜 대의민주제와 전자민주제의 적절한 조화점을 찾는 것이 궁극적인 목표이다.
대의제민주주의의 위기상황과 정보시대의 도래는 시간과 규모의 문제의 해결과 세계화·인터넷혁명 등의 정보통신기술의 급격한 발
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정치행위자가 아니며 국가 정책결정에 적극적인 참여자로 변하게 된다.
정보통신기술의 발달이 일반시민들의 정치참여 증대에 미치는 영향은 인터넷을 이용한 시민운동단체 활동의 강화에서 가장 잘 나타나다. 전자적 커뮤니케이션의 사용
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전자정부가 민주주의에 순기능적 역할을 하여야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자정부의 등장
1. 전자정부의 개념
2. 전자정부의 등장배경
Ⅲ. 전자정부시대의 정책결정과정의 변화
1. 외부환경
2. 정책결정자
3. 정보통신기술
4.
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