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윤리적인 인간이 되기 위한 가장 기본적인 전제이다. 이러한 타인에 대한, 인간에 대한 공존감은 윤리교육을 통해서 강조되어야 하는 내용이다.
그리고 뉴미디어를 활용함에 있어서 정보윤리에 대한 마인드의 확립은 정보화 사회에서 새롭
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이유
▷네트워크 전장
3.침입의 방법
▷일반적으로 알려진 방법
▷침입방법의 체계적인 분류
▷인터넷을 통한 침입
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4.방어방법
5.해킹사례
6.해킹의 사회학
▷갈등론적 관점
▷낙인론적 관점
Ⅲ. 결 론
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사이버 범죄의 유형
Ⅳ. 사이버 범죄 대응에 대한 개선방안
1. 제도적·법률적 정비
2. 인터넷 윤리교육 및 올바른 인식 정립
3. 전문인력 확보
4. 대응체제 구축
5. 예방활동의 강화
6. 국제적 협조 체제의 구축
Ⅴ. 결 론
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인터넷 중독 경향성>, 송금숙, 한국가정과교육학회, 2005
<청소년들의 온라인게임 이용실태>, 이종원, 한국청소년정책연구원, 2003
<정보사회를 위한 윤리교육, 공동체적 접근>, 홍은숙, 한국도덕교육학회, 2000 Ⅰ. 인터넷이란 무엇
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환경시설 관리 영역
6. 사무관리 영역
7. 학부모와의 관계 영역
8. 학급경영평가
Ⅵ. 학급경영(학급운영)의 과정
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 인터넷활용
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 ICT활용교육
1. 정보통신 기술 선수 학습 능력
2. 수업환
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시민사회> http://cafe.naver.com/artnsociety
6. 문대성 의원, 이필상 고대 전(前) 총장(사례①,②)
http://ko.wikipedia.org/
http://pnu2010.blog.me/140121300420
7. 정운찬 전 총리 논문 자기표절(사례③)
: http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001218362&CMPT_CD=P000
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정보통신부도 체신청을 중심으로 “정보통신윤리 지역협의회”를 통해 교육청 등으로부터 수요를 접수하여 정보통신윤리교육과 인터넷 중독 상담·예방특강 실시하고 있다.
또한 사이버 문화운동을 통해 사업자와 시민단체의 자율적인 자
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정보전에 대한 적극적인 대응이 필요하다.
⑸ 최신 IT기술의 변화를 받아들일 수 있는 컴퓨팅 윤리교육의 필요성이 대두되고있다. 미 국에서도 IT 종사자들에게 학교에서 어린이들에게 사회적으로 책임있는 컴퓨팅에 대해 교육할 것을 권장하
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인터넷 사용에 대한 윤리교육도 강화해야하며 가정에서 학부모들 스스로가 자녀들을 통제할 수 있도록 부모들에 대한 인터넷 교육도 활성화 시켜야 할 것이다.
③ 심의기구의 다원화
현재 영진법에서는 문화관광부 장관이 각계의 추천을 받
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교육학술정보원(2002), 청소년을 위한 정보통신윤리, 한국경제신문
○ 황상민(2000), 사이버공간에 또 다른 내가 있다 : 인터넷세계의 인간심리와 행동, 김영사
○ 황상민·한규석(1999), 사이버 공간의 심리, 박영사, 1999년 09월
○ 황승흠·황성기(
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