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정보화 시대를 이끌 청소년들의 정보통신윤리 고취를 위해 교육시스템의 혁신을 추구해야 할 것이다. 뿐만 아니라 다양한 사이버범죄 예방 시스템을 위한 국가적인 계획과 투자가 있어야 할 것이며, 사이버범죄 예방을 위한 미래지향적 대비
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통신의 발전에 비해 이용자들의 정보윤리는 뒤쳐진, 이른바 문화지체현상에 따른 초등학교 때부터의 정보윤리에 대한 철저한 교육이 요구되면서 도덕 교과서에서 이 문제를 다루기로 한다.
정보 윤리를 따라야 하는 이유를 ‘다수의 타인에
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인터넷중독증 진단기준, 자가점검, 넷중독 관련유머 모음, 자가치료단계, 넷중독 관련 칼럼, 기사 등 운영
☆ http://cleanzone.netian.com
사이버윤리, 네티켓, 사이버피해 사례연구, 인터넷중독 판별, 관련법규, 통신윤리와 관련된 사이트,
권장사이
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환경과 아동의 대인문제 해결력간의 관계, 하정희(1993), 숙명여자대학교 석사학위논문
3. 집단 괴롭힘(1999), 강진령유형근 공저, 학지사 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인
1) 개인⋅심리적 요인
2) 가정적 요인
3)
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인터넷 자료
「사회문제론」, 2004, 원석조저 , 양서원
“성매매방지종합대책,” 2004년 , 성매매방지기획단. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성매매
[1] 성매매의 정의
[2] 성매매의 역사
[3] 성매매에 대한 국가적 태도
[4] 성매매에 대한 관
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일탈행위의 개념
2. 일탈행위의 이론 및 각 이론의 특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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인터넷 명예훼손 가중 처벌 인지 여부
질문
현행법 상 ‘일반 실생활에서의 명예훼손죄’와 ‘인터넷 등 정보통신망을 통한 명예훼 손죄’ 중 어떤 것이 더욱 무거운 처벌을 받는다고 생각하십니까?
① 둘 다 같은 수준의 처벌을 받는다.
36%
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교육의 필요성은 날로 커지고 있다.
특히 학교에서 도덕을 가르치고 있는 교사들은 최근에 사회적 이슈가 되고 있는 생명윤리, 정보통신윤리, 통일교육에 대한 관심을 제고할 필요가 있다. 이 분야의 교육은 향후 교육과정 논의 전개에 있어
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교육을 확산하는 것이다. 네티켓은 사이버 공간 내에서 행위규범 및 예절과 행위를 지배하는 관행들의 세트를 말한다. 정보 통신윤리에 대한 조기교육, 일반인 교육, 교재개발 및 보급 등이 네티켓 교육에 포함되어야 한다.
셋째, 부모의 사
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교육을 확산하는 것이다. 네티켓은 사이버 공간 내에서 행위규
범 및 예절과 행위를 지배하는 관행들의 세트를 말한다. 정보 통신윤리에 대한
조기교육, 일반인 교육, 교재개발 및 보급 등이 네티켓 교육에 포함되어야 할
것이다.
셋째, 부모
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