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정보 유통의 차단
기존에 활동중인 정보통신윤리위원회, 학부모정보감시단, 청소년보호위원회, 청소년유해환경감시단, 안전한 인터넷을 위한 네트워크 등 단체의 지속적인 인터넷 감시 활동이 필요하다.
Ⅶ. 결론
최근의 사건을 예로 들어본
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교육환경과 사회문화 차원에서 해결해야 할 것이며 구체적으로는 정보통신 윤리 강령의 제정과 준수 필요성이 필요하게 된 것이다. 첫째 컴퓨터 범죄의 발생과 사회적 대응 - 인터넷에서 불건전 정보를 차단하기 위한 법률제정 움직임이 여
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)
2) 반론(반론펴기, 반론꺾기)
3) 최종변론
5. 역할자의 유의점
1) 사회자
2) 토론자
3) 판정인
6. 토론의 윤리
7. 토론학습의 절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법
참고문헌
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교육원
노병수(2000), 「현대사회의 이해-정보화사회의 양면성」, 영남일보
김문저 외(2008), 「정보사회의 미래와 통신정책의 새로운 패러다임」, 정보통신정책연구원
한옥영(2013), 「효과적인 정보화 역기능 해소를 위한 인터넷 중독 유발 요
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3. 특별 활동의 평가
Ⅷ. 초등학교 6학년의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 정보 활용 능력 수준
2. 정보 기술 활용 영역
1) 정보의 이해와 윤리
2) 컴퓨터의 기초
3) 소프트웨어의 활용
4) 컴퓨터 통신
5) 종합 활동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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인터넷 언어사용
4. 사이버 언어폭력의 원인
5. 사이버 언어폭력의 심각성
6.사이버 언어폭력의 사례
1) 사례 제시
2) 사례 분석
7. 사이버 언어폭력의 예방과 대책
1) 인터넷 윤리 교육이 나아가야 할 방향성
2) 정보통신 예절의 기
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정보통신 윤리, 불건전한 언어(은어, 비어) 사용
정명규(2001), 컴퓨터 통신 언어 지도 방안 연구, 경상대교육대학원 석사논문.
한국교육신문, 인터넷 언어사용 실태와 문제점, 2000년 10월 9일자 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통신 언어의 특성
2.
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정보화 사회>, 법문사, 1989
◎강신임, <정보사회 문화와 교육>, 문음문고, 2003
◎박정순, \'정보통신 문화와 도덕의 정체성 문제\', [정보화 사회], 1997
◎배시규, 권성우, “사이버문화와 윤리”, 학문사, 2006
◎방석현, 정보체계론, 대명출
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교육불평등의 사회학, 상지대학교, 1998
윤종래 - 교육불평등의 교육사회적 요인과 교육과정, 순천대학교, 1992
여유진 외 3명 - 교육불평등과 빈곤의 대물림, 한국보건사회연구원, 2008
양재진 - 지식.정보화 사회와 교육불평등, 정보통신정책연
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정보통신 윤리의 필요성이 제기되며, 바람직한 윤리관을 정립하고 충분한 지식을 갖추어야 한다.
우리가 나아갈 방향
- 네티즌은 ‘네트워크 상의 시민’이라는 뜻의 합성어이다. 정보화 시대에 새롭게 탄생한 네티즌 그룹의 사회적 영향력
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