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교육의 정상화와 내실화를 위하여 현행 신학제를 전환하기 위한 장기 대책을 추진한다.
셋째, 정보화사회에의 적응력 함양을 위한 교육을 강화한다. 이를 위하여 학교에서 정보소양 교육과 정보윤리 교육을 강화한다. 또한 교육 정보화를 내
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리는 체계로 이원화될 것이다. 업무중심의도시형 주택은 높은 지가로 인하여 초고층 집합화가 이루어지게 되고 전원형 주택은 도심에서 먼 거리에 입지하여 자연을 만끽할 수 있는 모양을 갖추게 될 것이다. 정보화사회의 도래는 전국생활권
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교육인적자원부, ICT 활용 연구학교 연수회 연수자료, 2000
궁항초등학교, ICT를 활용한 협력학습 운영 방안(연구보고서), 2001
서삼영, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
임동초등학교, 사회과 ICT활용 교수·학습과정안
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정보 윤리의 확립은 정보사회의 정보복지화를 구축하기위한 전재로서 그렇기위해서는 법적인 문제에 따른 판단이전에 스스로 정보통신윤리에 대한 명확한 가치관의 확립이 선행되어져야 한다. 그렇기위해서는 정규 교육과정에서 윤리교육
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정보화 사회에서도 이러한 물음은 여전히 유의미하며 본질적인 질문이다.
<참고문헌>
영화 “THE NET\" 정보사회와 사이버문화
영화 : ' THE NET '
<목 차>
Ⅰ. 영화‘네트’의 줄거리
Ⅱ. 정보사회와 판옵티콘
Ⅲ. 우리의 문제
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교육과정 도덕과의 대단원, 중단원, 소단원 그리고 소단원별 목표까지 나온 구체적인 내용체계를 보면 우리 사회가 정보화되면서 나타나고 있는 사이버 공간에서의 정보통신윤리 문제에 대한 언급이 매우 부족하다는 것을 발견하게 된다.
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리 잡아 가고 있다.
→ 이러한 컴퓨터와 인터넷이 청소년에게 부정적인 영향만을 미치는 것은 아니다.
아무리 좋은 것이라도 사용자가 어떻게 하느냐에 따라 결과는 달라질 수 있으며 우리는 청소년의 인터넷 사용과 관련된 문제를 예방하고
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정보통신윤리위원회 발행년도, 1998년)
정보화사회,천사인가 악마인가?;풍요로운 미래의 열쇠,인간소외의 족쇄
(저자 : 유경희 김승현, 학술지명 : 언론과비평, 발행기관 : 언론과비평사 권호정보 17(\'90.12), 발행일 : 1990)
Internet 문화의 문제점에
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교육
결론
정보통신사회의 윤리 정립노력 필요
우리는 지금까지 살펴본 것들은 정보통신윤리에 관한 매우 기초적이고도 개괄적인 논의(a general survey)에 지나지 않을 것이다. 기껏해야 그것은 약간의 경고담을 포함한 의사정보윤리학(para-infor
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리오를 만듭니다.)
시간대
무엇을 했나요?
개인정보
노출되었을까요?
어떤형태로,
무엇이 노출되었을까요? 1. 유비쿼터스의 시대의 양면성
2. 사이버공간의 청소년과 사이버문화
3. 정보의 디지털화가 야기시키는 문제들
4. 청소년의 인
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