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정보 사회의 특징과 그 문제\"『창원대학교 논문집』, pp.129-152, 제 16권, 1994
◎ 김형철, \'정보 사회의 윤리\', [철학과 현실] 통권 30호
◎ 김세현, 정보 사회의 역기능 현황과 방지대책, 한국정보통신협회
◎ 강상현, 『정보화 시대의 교육』
◎
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정보화 역기능으로부터 청소년을 보호하기 위한 방안을 정보통신윤리, 불건전정보유통, 정보시스템 불법 침입, 법·제도의 4개 부분으로 나누어 다음과 같이 제시하고 있다.
1. 정보통신윤리 부문
청소년을 대상으로 하는 정보통신윤리 교육
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교육과 7급 남문구 ☎ 4606 - 225 -
- 초등교육과 장학사 선호록 ☎ 4606-214-
▣ 목 적
정보화 사회에서 인터넷 정보의 건전한 활용
유해 정보로부터 학생 보호
교사학부모의 학생 정보통신윤리교육 지도 능력 배양
효과적인 정보통신윤리교육을
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리 지역사회에 장기적으로 훌륭한 학습문화를 조성할 수 있을 것이다. 이 모든 것들은 학습상담자가 도움을 줌으로써 가능하게 될 것이다.
우리 아이의 학습에 문제가 있다고 느끼거나 아이가 자주 고민을 털어놓을 때 이를 위한 방법으로
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정보 사회를 꽃 피우기 위해 민. 관. 산. 학은 물론 가정과 네티즌 모두가 동참하여 윤리의식을 고양함으로써 밝고 건전한 사이버 공간을 바꾸어 나가는 노력이 필요하다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 인터넷 게임문화 현황 및 문제점
Ⅲ. 청
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신종 범죄
5. 인터넷 중독증
6. 반사회적 작용 (자살 사이트;안티 자살 사이트)
7. 인터넷 게임의 중독성과 사이버범죄의 극대화
8. 인터넷이 청소년에게 미치는 악영향
9. 인터넷 문제의 해결방안
10. 맺음말
11. 조사를 마치며...
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윤리
2. 왜곡된 성문화와 성교육의 부재
3. 여성의 낮은 지위와 불평등 사회
Ⅵ. 성폭력의 객체문제
1. 결혼한 부부 사이에도 강간이 성립되는가?
2. 남자도 성폭력을 당할 수 있나
Ⅶ. 성폭력의 피해후유증
1. 단기 영향
2. 장기 영향
3.
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교육에서 벗어나, 대화, 토론, 상담, 사회봉사 등의 실천적 활동을 통해 민주시민윤리를 내면화하고, 전 교과목에 걸쳐 도덕 윤리교육이 구현되도록 함으로써 학교를 도덕적 분위기로 전환시킨다. 새로운 정보화 세계화 시대에 걸맞은 정보윤
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교육과정 편성?운영의 전문성 제고
2. 재량활동 편성?운영 여건 확보 등 준비의 보완
3. 홍보활동을 통한 재량활동에 대한 학부모, 지역 사회 인사의 참여 증대
4. 기본 학습 방법과 창의력 신장 프로그램 개발
?. 향후 초등학교 재량활동 관
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문제제기
- 연구목적
- 이론적 배경
1. 인터넷 중독
2. 청소년과 온라인 게임중독
Ⅱ. 본론
1. 청소년 게임 중독의 실태
2. 게임 중독 치료 사례
3. 인터넷 중독과 학교생활적응 및 부모와의 의사소통관계
4. 게임 중독의 예방과 대응
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