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ICT활용 교육을 위한 제언, 에듀넷게시물, 2001
전남 옥곡초, ICT 활용 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장, 2001
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울: 신성 인쇄사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교
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윈윈(win/win)정신과 일치하기 때문이다. I. 글에 들어가며
II. 새로운 폭발의 시대
III. 새로운 구조와 인간의 의식
IV. 정보화 시대의 인간 커뮤니케이션
V. 인간 커뮤니케이션의 한국적 의미
VI. 글을 맺으며
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정보통신 기술이 수반하게 될 제반 윤리적인 문제는 사
후에 반영되어야 한다.
5. 관련 웹사이트
1) 광주광역시 빛고을넷사랑 : http://cleancyber.gen.go.kr/
2) 네티켓교실 : http://neticlass.80port.net/
3) 정보통신윤리위원회(現 방송통신윤리위원회) : htt
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정보사회에서 특정지역이 산업클러스터나 혁신성제고를 통해서 경쟁력을 강화 하지 않을 경우 지역경제는 물론 국가의 경쟁력이 약화됨. 따라서 국토 균형 개발차원, 지방분권화, 세계화차원에서 산업클러스터의 전략과 대응방안이 국가적
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정보와 지식이 중요한 자산이 되는 사회에서 컴퓨터 등의 정보매체와 고도화된 정보 통신 기술은 정보사회의 기본 구조를 이루는 중요한 요소이다. 따라서 교사들은 과거의 전통적인 교육 방식에서 벗어나 정보화 기기의 장점을 최대한 활용
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의미를 되찾는 일과, 새롭게 다가오는 시대에 맞는 우리의 자세를 새롭게 하여야 한다. 그러나 분명한 것은 오늘날 한국교회는 “변해야 산다”는 것이다.
※ 참 고 도 서 ※
1. 이성희, “밀레니엄목회 리포터”, 규장 문화사. 1999.
2. 존 맥아
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정보초고속도로의 구축을 통해 범세계적인 정보사회로의 진행이라는 점을 생각하면 당연한 야심이다. 미국 행정부는 전미국정보기반(NII : National Information Infrastructure) 구상을 현실화하기 위해 백악관 내에 정보기반 작업반(IITF : Information Infra
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촉진을 통하여, 다양한 신기술의 신속한 도입 및 초고속 서비스 확대를 유도하고 초고속 기술개발은 세계 선도 초고속정보통신 관련 기술 개발과제를 발굴하여 개발하고 통신사업자, 장비제조업체간의 만남의 장을 조성하려 한다.
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정보화가 추진되어야 함을 주장하였다.
추진 과정에서는 변화하는 행정환경으로 인한 새로운 정책결정체제의 개발과 정보통신기술의 확산이 국가간 물리적 공간의 의미를 퇴색시키고 국경없는 사회의 촉진, 지금까지의 소수 공무원과 기술
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‘우리가’ 채용할 수 있는 기술적 계기, 그렇지만 너무나도 큰 전환의 가능성을 보여주고 있는 기술적 계기들 중 하나일 뿐이다. 1. 서론
2. 2002년 한국의 인터넷과 정치
3. 왜 전자민주주의인가?
4. 전자민주주의의 조건들
5. 결론
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