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ICT의 가능성을 주목하자
Ⅲ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적과 필요성
Ⅳ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 텍스트 상호성 이해
2. 비판적 사고력
3. 언어의 사회적 구성 이해
4. 문제 해결력
5. 어휘력
6. 의사소통
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정보문화의 세계화를 위한 동북아 협력
2. 국제 협력의 주도적 추진
1) 국제기구에서의 주도적 역할 수행
2) 글로벌 정보격차 해소 지원
3) 국제 IT 인프라 구축 확대
3. IT기업의 해외진출 지원 강화
1) 수출 선도를 위한 전략 분야 육성
2) 해
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ICT활용 능력을 신장시키는 일이 학교의 핵심과제가 되었다. 국가에서는 모든 학교에 인터넷을 연결하고 컴퓨터를 비롯한 각종 정보 통신 기기를 보급하는 등의 물적 기반 구축과 교원연수, 교육용 컨텐츠의 개발 보급 등 교육 정보화를 위해
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정보사회의 윤리적 문제에 관한 연구 동국대학교 교육대학원
◇ 권기헌(1997) / 정보 사회와 논리 / 서울 : 나남
◇ 김광호(1999) / 커뮤니케이션 영역별로 본 정보통신 윤리 / 한국사회와 정보통신 윤리 세미나 / 논문집
◇ 손봉호(2001) / 정보화
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정보통신망
(4) 부가가치통신망
(5) 휴대폰
(6) 비디오 디스크
4. 뉴미디어와 사회변동
(1) 뉴미디어의 사회적 역할과 영향
(2) 뉴미디어의 경제적 역할과 영향
(3) 뉴미디어의 정치적 역할과 영향
(4) 뉴미디어의 문화적 역할과
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정보화 교육, 정보화교육 장학자료, 1999
◎ 정보통신부, 지식 정보 강국 e-코리아 건설을 위한 IT인력 양성 종합계획, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계 고등학교 IT(정보기술)인력양성의 실태
Ⅲ. 실업계 고등학교 IT(정보기술)인력양성의 교육과
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구축
1) 파주출판문화정보산업단지 조성 추진
2) 출판유통현대화 사업 추진
3) 전자책컨소시엄 설립?운영
2. 출판산업 경쟁력 강화를 위한 여건 조성
1) (재)한국출판금고 기금확충
2) 한국출판연구소 재원 확충 및 기능 확대
3) 영세한 서
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의미없는 장식 또는 폐기물에 불과할 뿐이다.
마찬가지로 대안이 가지는 우수한 환경 효과에도 불구하고 사회나 개인이 수용 불가능한 비용이 요구될 때, 그 대안의 실현은 일시적 환경 전시물에 불과하게 된다.
◆ 환경 친화적 건축의 목
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ICT 활용 교육 이렇게 합시다, 광주 영문화사
한국교육과정평가원(2002) - 한국의 초·중등 ICT 활용 교육의 실태와 전망
한국학술정보원(2000) - ICT활용 교수·학습 지도안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 ICT(정보통신기술)활용교육의 의미
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정보화의 추진은 사회통합과 복지에 대한 고려가 필요
- 정보통신 기술의 적극적 활용 통한 복지서비스 전달체계 개선
☆참고 문헌
1. 휴먼소프트웨어 (http://www.hsit.co.kr)
2. 사회복지 정보화 및 정보체계 구축에 관한 연구(경기대학교 박사 김
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