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책을 마련하는 것은 물론 정보화시대에 적합한 민주시민교육을 강화하는 것이 시급한 과제라고 할 것이다. 우리 선거관리위원회도 사이버선거와 전자민주주의에 대비한 제도개선과 정책개발에 최선의 역량을 기울여 나갈 것이다.
참고문헌
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책을 본다면 맞지 않는 점이 많이 있는 것 같다. 아마도 우리나라 사람이 미디어 바이러스란 주제로 글을 쓴다면 정보화 사회에 맞는 글을 쓰지 않을까 싶다.
마지막으로 한마디만 하고 마치겠다. 이 책을 읽으면서 항상 생각하고, 글로 쓰고
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책
[미국발 긴급 리포트] 임봉수 지음 중앙 M&B
[제 2차 세계 대공황이 온다.] 라비 바트라 지음 세종서적
[붐 앤 버블] 로버트 브레너 지음 아침이슬
[미국 경제 보고서] 김종서 지음 국일 미디어
[버블 붐] 해리 S.덴트 지음 청림출판
* 한국증권
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특징
Ⅳ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 원리
Ⅴ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 과정
1. 그룹 형성과 첫 모임
2. 첫 회의기간(first session with a new problem):학습목표 설정 및 학습안건 선정
3. 자기 주도 학습 기간
4. 두 번째 회의기
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정보화시대와 학습자중심의 교육환경, 서울 : 문음사
* 김병록(2002), 미디어 교육이란 무엇인가?
* 김택환·최창섭(2000), 한국 미디어 교육 제도화 모델, 한국언론재단, 언론재단총서25, 세계미디어교육모델
* 박동숙(1994), 외국 사례를 중심으로
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례
1. 창의성의 정의
2. 창의성 관련 학자들
3. 창의성의 요소
4. 창의력 검사
- 종류
- 실제 사례
5. 창의적인 사람들의 특징
6. 창의력 증진을 위한 교수법
7. 창의성 교육의 필요성
8. 창의력 개발을 위한 교사의 역할
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정보화 사회로 변화하면서 열린 기술혁신 패러다임으로 전환된 과정을 보여준다.
이 책 《오픈 이노베이션》을 통해 우리 기업들은 세계적인 기업들의 혁신 과정 및 열린 기술혁신 적용 경험을 타산지석으로 삼고, 글로벌 경쟁 시대의 선두
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정보화 사회에 살고 있다. 넘처나는 정보를 과연 누가 더 잘 활용하여 그것을 지식으로 만들고, 자신의 무형자산으로 만드느냐가 성공과 실패에 큰 작용을 하게 된다. 기업뿐만이 아니라 우리 자신들부터 자신의 지식을 관리하고 활용을 시작
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. 이 책에서는 인재지향적 태도 가지기, 성공으로 이끄는 EVP만들기, 채용전략 재구축하기, 조직에 인재개발을 정착하기, 직원들을 차등화 하고 이를 명확히 밝히기를 통해 인재를 경쟁우위로 삼을 수 있을 것이라고 밝히고 있다.
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사회 전분야적인 컨버전스 영향으로 특정 분야에 한정된 창의성이 아닌 인접 분야와 유기적으로 연계될 수 있는 결과물을 이끌어 내야 한다. 이 책은 이런 컨버전스 시대에 살아가는 이들에게 천재들의 사고법을 빌어 창의적으로 생각할 수
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