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사회에서는 계획이나 의식적인 쇄신 또는 발전사업에 의해 일어나는 변동의 비중이 증대되고 있다.
참고문헌
건설교통부(2004), 비영리단체의 공공주택사업 참여 활성화 방안 연구
류승호(1997), 일본의 행정정보화 기본계획과 개정안 내용의
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사회에서는 도태를 의미할 수도 있기 때문이다. 남보다 먼저 생각하고, 남보다 먼저 만들 수 있는 창조적 인간만이 살아 남을 수 있는 것이다. 아울러 정보화 사회가 되면 될수록 그만큼 더 도덕적인 인간상을 요구하게 될 것이다. 고도로 발
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정보의 특성
1. 자기강화의 특성
2. 고 초기생산비용, 저 한계비용의 특성
Ⅲ. 지식의 유형과 구분
Ⅳ. 지식기반경제사회의 개념
Ⅴ. 지식기반경제사회의 이론
1. 신성장이론
2. 진화적 성장론
3. 수확체증 경제론
4. 인적 자본론
Ⅵ
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사회보장의 여건변화 전망
1. 소득수준의 향상
2. 고령화사회에의 진입
3. 질병구조의 다양화와 건강위해요인의 증가
4. 가치관의 변화와 사회병리 현상의 증가
5. 소요 복지재정의 급속한 증가
6. 정보화?지구촌화의 급속한 진전
7. 지방화
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2. 기업
3. 노동자
4. 민간
Ⅴ. 산업복지의 체계와 내용
Ⅵ. 산업복지 정책과 그 현황
1. 국가산업복지
2. 기업복지
3. 노동자산업복지
4. 민간산업복지
Ⅶ. 산업사회복지사의 역할
Ⅷ. 산업복지의 방향과 정책과제
<참고문헌>
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정보화시대와 청소년 문화시대의 도래
7) 학생문제의 다변화 및 기존의 통제 위주 접근의 한계
7. 학교사회사업의 과제
1)학교사회사업제도의 입법화
2)학교사회사업가의 역할모형 개발
3)학교사회사업가의 교육 훈련
4)학교사회사업가의
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사회화에 미치는 영향}, 청소년보호위원회, 2000.
이순형, "사이버성폭력 의식과 행위 실태," 정보통신윤리위원회, 제1차 건전한 정보통신정착을 위한 세미나, 사이버성폭력의 실태와 그 대응책, 2000. 5. 31
http://my.netian.com/~wansoo
http://www.uc.co.kr
htt
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사회에 대한 위험 인식, 한국노년학.
김영대, 조윤희, 서영길(2017), 장노년층 정보화 교육의 효과에 관한 연구: 디지털 역량과 삶의 질을 중심으로, 행정논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 필요성
2. 노인교육과 평생교육
3. 노인
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사회과교육과정의 특성
Ⅲ. 사회과교육과정의 목적
Ⅳ. 사회과교육과정의 개정 배경
1. 정보화?세계화 사회의 시민적 자질에 대한 요구
2. 사회과 교육 자체의 문제점에 대한 요구
Ⅴ. 사회과교육과정의 개정 중점
Ⅵ. 사회과교육과
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정보화의 과정
2.행정정보화 환경변화 전망
3.전자정부
(1)전자정부의 개념과 비전
(2)전자정부의 구현요소 및 세부과제
(3)전자정부추진의 목표
(4)영업적 전략과 로드맵
(5)현 전자정부의 모습
(6)21C의 정부 전자정부
4.고객지향적 행
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