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멀티미디어화
7. 혼합형 지식관리시스템(H-KMS)의 개념적 모델
8. 지식기반 사회에서의 기업경영
1) 기업은 소규모화와 유연성 강화로 대응
2) 지식경영의 중요성 인식
3) 지식의 공유 및 확산에 투자가 필요한 우리나라 기업
9. 결 론
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고민 1위 인터넷 중독”.
한국정보화진흥원(2012.1.12).스마트폰 이용실태 조사(4차). Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년의 개념 및 특성
2. 스마트폰의 정의 및 특징
3. 청소년 스마트폰 이용현황
4. 청소년 스마트폰 중독 대책방안
Ⅲ. 결론
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IV.멀티미디어 활용학습
IV-1. 멀티미디어학습의 개념
IV-2. 멀티미디어 학습의 특징
IV-3. 멀티미디어 학습의 필요성
IV-4. 멀티미디어 학습의 사례
IV-5. 멀티미디어학습의 문제점과 개선 방향
V. 멀티미디어 기반학습과 웹 기반학습 비교
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정보사회의 주역으로 부상할 수 있도록 정보활용능력을 극대화
2. 전 산업의 정보화 촉진을 통한 국제경쟁력 강화
3. 정보화로 투명성과 생산성이 향상된 스마트 정부 구현
4. 정보인프라 고도화 및 IT산업의 전략적 육성으로 지속적 성장여
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사회과교육)의 수준별교육과정
Ⅴ. 사회과(사회과교육)와 사회과학
1. 사회과학으로서의 사회과 교육의 역사 : 직접적인 배경
2. 역사적 배경 : 19세기·20세기
3. 사회과학으로서의 사회과 교육의 목적
1) 이유
2) 훌륭한 시민의 개념
4. 사
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정보체계 개발(중간보고서), 보건복지부, 1997 [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 호스피스의 개요
1. 호스피스란 무엇인가?
2. 호스피스의 개념
3. 호스피스의 유형
4. 호스피스의 국내외 동향
1) 외국의 호스피스
2) 국내 호스피스 현황
5. 국내 호
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정보기술의 전문가라기보다는 오히려 업무에 정통하고 정보기술을 이해하며 그것을 경영전략과 연동시킬 수 있는 인물이어야 한다.
CIO는 경영전략뿐만 아니라 정보기술 전략의 수립에 관하여 광범위한 책임을 진다. 특히 정보화시대의 진전
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전략을 적용한 디지털콘텐츠 평가에 관한 연구, 구글과 네이버의 검색 서비스를 중심으로
▷ 박찬곤(2001), 지식정보화 사회의 인터넷 활용, 생능출판사
▷ 윤선영(2007), 이것이 네이버다, 창조적지식공통체 SYNC
▷ 이란주(2002), 웹 정보원과 검
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전략, 정보통신정책연구원
유지연(2001), 지식기반사회에서의 e-learning 현황과 전망, 정보통신정책 13(16)
유영만, e세상 e러닝, 한언출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 개념
Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 유형
1. 교사주도형
1) 텍스트형
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전략적 접근
2. 변화방안
3. 변화에 따른 발전 방향
Ⅴ. 우리나라의 전자정부도입과정과 추진현황
1. 전자정부의 개념정립
2. 우리나라의 전자정부 도입과정
3. 한국의 전자정부 추진 현황
4. 한국의 정보화촉진기본계획
5. 행
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