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정보화 문화'의 특성에 대한 불충분한 개인적-사회적 반성이, 중심가치 없이 방황하는 개인들을 자유롭고 책임부담 없는 환상적 사이버 환경 속에 중독적으로 집착하게 한다.
4. 사이버 공간 속의 대상관계들은 유아적 想像界로의 퇴행욕구
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계몽의 시대의 출판 전략』, 지식의 지평, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구텐베르크의 인쇄술의 발명 배경과 발전
2. 인쇄술의 확산
3. 구텐베르크의 인쇄술의 발명이 사회에 미친 영향과 파장
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1) 기술의 개요
2) 교육(e-Learning)적용방법 또는 분야
4. 미국판「준」어떻게 다를까
1) 기술의 개요
2) 교육(e-Learning)적용방법 또는 분야
Ⅶ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 정책 방향
Ⅷ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 시장 전망
참고문헌
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개념을 인지적 개념으로 규정
2. 메타인지 개념을 두 가지 관점으로 분류
3. 인지적 모니터링을 메타인지 개념의 핵심 성분으로 규정
4. 메타인지 개념 모델을 구성하는 하나의 성분으로 간주
5. 각 성분간의 상호작용을 고려
6. 수학 문제해
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사회의 지식경영을 위한 인적자원 개발방향--
I. 서 론 3
II. 지식경영과 전략적 인적자원 개발체계 4
1. 지식경영의 개념 4
2. 지식경영과 인적자원개발의
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Ⅱ. 인문과학(인문학)의 개념
Ⅲ. 인문과학(인문학)의 가치
Ⅳ. 인문과학(인문학)과 과학기술
Ⅴ. 인문과학(인문학)과 지식정보화
Ⅵ. 인문과학(인문학)과 아트웨어
Ⅶ. 인문과학(인문학)과 멀티미디어
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개념
1.2뉴미디어의 구분
1.3뉴미디어의 특성
1.4뉴미디어의 등장으로 인한 방송매체의 변화
1.5뉴미디어의 확장과 미래
1.6뉴미디어의 영향
2.CATV
2.1CATV에 대한 이해
2.2CATV의 특성
2.3국내 CATV 산업의 현황
2.4CATV의 생존전략
2.5CATV의 문화적 가치
3.
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정보, 1997
함평여자중학교, 학생 선택·수준별 교육과정 편성 운영을 통한 자기주도적 학습력 배양 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습력의 의의
Ⅳ. 자기주도적학습력 신장을 위한 교과지도의 방법
1. 개별
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개념
2) 물리적 시설계획의 과정
3) 사이언스파크 종합개발계획의 내용
4. 사이언스파크 개발과 관리를 위한 재정계획
1) 재정계획의 의의와 필요성
2) 소요 재원의 결정 요인
3) 재원 조달 방식
5. 사이언스파크의 기능 활성화 방안
1)
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개념
2. 미국 전자정부 구현 동향과 전략
가. 정부의 비전과 정치경제적 환경
나. 정보기술을 이용한 행정개혁
다. 정보 접근과 고객지향성
3. 우리 정부와의 구현환경 비교
가. 정보기술을 이용한
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