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통신정책연구원, 2011
4. 장석권, 선진사회 구현을 위한 컨버전스 IT 정책, 국회도서관, 2010
5. 정재우 외 1명, 우리나라 IT산업 수출지원 제도의 평가와 향후 과제, 한국무역상무학회, 2011
6. 한국마케팅학회, IT와 마케팅, 2001 Ⅰ. IT(정보기술)와
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정과정을 강화하고, 공공적인 문제에 대한 다양한 의견이 존중되고 반영되는 것을 목표로 한다.
5) 정보지형론
정보지형론은 정보사회의 이론적 관점 중 하나로, 사회적·경제적·기술적 변화가 정보의 흐름과 구조에 어떻게 영향을 미치는지
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정부의 역할, 과학기술정책연구원.
이승관(2017), “글로벌 디지털 헬스케어 기술 동향과 과제”, 주간기술동향, 1826호
이희주(2017), “4차 산업혁명시대의 의료 환경 변화와 웰니스의 전망,” 한국 웰니스학회지, 12(4),215-223.
정보통신산업진흥
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ICT를 활용해 학습한 내용의 효과성을 충분히 보여줄 수 있는 기준을 마련한다. 발표 방법이나 ICT의 기술적 활용 수준보다 해당 교과목과 관련된 학업 성취도를 반영할 수 있도록 한다.
Ⅷ. 제7차교육과정 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1.
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회의시스템의 정보보호 대책 강구, 통신정보 보호(암호화기술), 인증기술(신원확인) 등이 포함되어야 한다. 또한 민원서비스의 획기적 개선에 전자인증기술을 활용하여 열린정부서비스의 안전성을 확보하여야 한다.
무엇보다도 행정정보화
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이론과 실제. 학지사. 2003
- 허종렬. 원격대학 관련 법제 정비 방안. 정보통신정책연구원. 2002
- 국가법령정보센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육 정의
2. 원격교육 발전과정
3. 원격교육 관계법령과 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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정부에 의한 사회복지공급의 비율이 낮은 나라에서는 민간시장에서의 직역복지와 가족에 의한 사회복지공급의 비중이 높고 사회복지정책의 제도적 재분배모형의 특징이 약하다. 또한 사회복지정책의 산업달성실적모형(직역복지)과 잔여적
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정종기 『21세기 정보화 사회』(1999, 도서출판 글로벌)
2. 데이비드 론펠트 지음 / 홍석기 옮김 『정보지배사회가 오고 있다』(1997, 자작나무)
3. 신윤식, 이철수, 이재천, 이정훈 공저,『정보사회론』,(주식회사 데이콤, 1993)
4. Alvin Toffler, 이규행
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정보통신기술활용교육(ICT)의 유용성
1. 다양한 쌍방향 학습이 가능하다
2. 학생의 학습 동기를 유발하여 능동적인 학습 참여를 유도할 수 있다
3. 학생의 자기주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있다
4. 지식기반사회에 대응하는 인재를 양
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정책을 만드는 것은 예방차원에서 마련한 정책보다 실효를 거두기 어렵기 때문이다.
RFID 및 USN을 기반으로 하는 유비쿼터스 사회는, 곧 우리의 실생활을 바탕으로 하고 있다. 제3의 혁명으로 불리며 정보화 시대를 이끌었던 인터넷 기반 서비
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