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정보] 1998 정보화 연차보고서
1. 서론
1998년은 한국 정보화 추진이 본격적으로 가속화된 해로 평가된다. 당시 정부는 정보통신기술의 발전이 경제 발전과 사회 전반의 경쟁력을 좌우한다는 인식을 바탕으로, 정보화 정책을 국가발전 전략
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사회, 서울 : 커뮤니케이션북스(2000)
이재하 : 네트워크 디지털경제, 한국경제신문(2000)
장용호·조은기·박소라 : 디지털컨텐츠의 생산, 유통, 소비체계에 관한 모형, IT산업의 사회적 영향, 정보통신정책연구원(2004)
홍동표·유선실·이상오 :
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정보시대의 학교도서관 활성화정책개발, 서울 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. DRM(디지털저작권관리)의 정의
Ⅲ. 한국에서 저작권의 형성
Ⅳ. 인터넷과 저작권
1. 복제의 개념 변화
2. 트라스티드 시스템
Ⅴ. 저작권의 강제허락
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사회에서는 정보통신기술(ICT)의 발달이 결정적 역할을 한다. 세계은 1. 지식기반사회의 개념
2. 지식기반사회의 경제적 특성
3. 지식기반사회와 산업구조 변화
4. 경제질서의 변화와 새로운 과제
5. 지식기반사회에서의 경제정책
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통신기술발달에 따른 통일교육의 발전 방안
1. 학교 통일 교육 : ICT활용을 통한 교수기법 연구
2. 사회통일교육 : 온라인 원격교육을 통한 통일교육 연구
3. ?사이버 통일교육센터?(http://www.uniedu.go.kr.)의 발전적 운영 방안
4. 북한의 정보화에
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정보통신정책연구원. 1997. 「물류정보화 촉진방안 연구」
대한상공회의소, 우리나라 물류단지의 적정배치에 관한 연구, 1995.
방인홍, 장중순, 임석철, 물류관리력 평가 모형, 로지스틱스연구, 1995.
장병만, 「물류전략과 고객 서비스」, 서울
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정보통신윤리는 초등학교부터 고등학교까지 일관된 과정에 맞추어 이루질 수 있도록 교육인적자원부에서는 정보통신윤리의식 함양을 위한 표준 교육과정을 새로 마련하여야 한다. 이 때의 교육과정은 국어, 도덕, 사회, 기술가정 등 관련 교
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정보화 기반(정보통신망과 방송방) 및 지식정보화, IT산업, 정보통신서비스산업과 방송서비스산업을 “수요-공급-기반”으로 연계시키는 핵심 고리 역할을 하고 있다. 따라서 지식정보화기반 구축, 부문별 지식정보화 추진, 그리고 IT정책, 정
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정착을 위한 학교회계의 과제와 전망. 한국교육재정경제학회. pp. 1-22.
한국개발연구원, 과학기술정책연구원, 한국교육개발원, 한국노동연구원, 한국조세연구원, LG경영개발원, 한국전산원, 정보통신정책연구원, 한국문화정책개발원, 국토연
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사회의 홈네트워크 도입
2. 홈네트워크의 활성화
3. 선행 연구
Ⅲ. 분석 방법
Ⅳ. 분석 결과 및 해석
1. 분석요소간의 연계
2. 전자정부의 개선방향
(1) 대정부 서비스
(2) 대기업 서비스
(3) 대국민 서비스
3. 미래 전
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