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정적인 영향력을 가지고 있다는 주장이 있 다. I. 욕구의 개념과 유형
1. 욕구의 개념
2. 욕구의 유형
II. 개인문제와 사회문제
1. 개인문제
2. 사회문제
3. 개인문제, 사회문제 및 사회복지정책
III. 사회복지정책의 대상
1. 할당의 개
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정치경제학: \'패권이후\'의 국제협력논쟁과 세계경제질서의 재편, 편, 탈근대 지구정치학, 서울: 나남
국제정치경제연구회 편저(2000) / 20세기로부터의 유산: 세계경제와 국제정치, 서울: 사회평론
박경서(1993) / 국제정치경제론: 이론 정책 실
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정보문화사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E비즈니스(인터넷비즈니스, E-BIZ, 이비즈니스)의 개념
1. internet-business
2. e-commerce
3. e-business
Ⅲ. E비즈니스(인터넷비즈니스, E-BIZ, 이비즈니스)의 운영지침
1. 고객 서비스 모델
2. 런칭(Launching)
3. 운영과
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사회 문제」, 방송대학교출판부, 2002, pp. 320.
이숙 외, 「훈련중심 부모교육」, 학지사, 2002, pp. 251. I. 서 론
1. 연구목적 및 필요성
2. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 여성한부모 가족의 개념
2. 여성한부모 가족의 실태
III. 여성한부
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정부기구, 시민단체)의 형성
Ⅴ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 유전자정보법
1. 미아찾기 특별법에 유전자정보 보호에 관한 조항 포함
2. 생명윤리및안전에관한법률 개정
Ⅵ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 통신질서확립법
Ⅶ. NGO(비정부
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정립방향, 2000
송호근, 세계화와 사회적 합의: 한국적 의미, 노사정위원회, 근간, 2000
강수돌, 정보화와 노사관계의 상관성, 한국산업노동학회, 산업노동연구, 1999
박상언, 다운사이징의 효과와 실행방법에 대한 비판적 재고찰, 한국산업노동학
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사회관계를 맺고 살 수 있도록 해야 할 것이다. 1. 교육문제의 이해
2. 교육문제의 본질
1) 교육의 경제 . 정치종속성
2) 교육과 계급재생산
3) 학교의 체제유지 기능
3. 한국 교육문제의 분석
1) 교육정책의 문제
2) 학력경
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정 이수
2. 실험 관찰 중심의 탐구 학습
3. 환경 보존 태도의 함양
Ⅳ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 창의적 사고
1. 민감성
2. 유창성
3. 융통성
4. 독창성
5. 정교성
Ⅴ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 정보화
Ⅵ. 과학과(과학수업, 과
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정보기술 경영, 비즈니스맵
Efraim Turban, Dorothy Leidner 외 2명 저, 임규건 외 2명 역(2007), 경영을 위한 정보기술, 교보문고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경영정보기술의 의의
1. 정보사회
2. 경영조직화
1) 정보기술이 주는 이점
2) 정보 기술로 인해 경
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정훈(1997b), 인터넷의 교육적 활용: 가능성과 한계점, 방송통신교육논총
임칠성(2002), 교육토론의 모형과 의의, 광주초등국어교육학회
최복자(2006), 토론 교육의 수업모형 개발 연구, 전남대학교 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론의
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