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사회과 교육방법으로서의 사회구성주의 패러다임은 다양한 사회문
화적 배경을 지닌 소비자로서의 수요자와 경영자, 그리고 상품을 생
산하는 사원들 사이의 대화 기회를 확대하여 다품종 소량생산주의를
지향해야 한다는 식의 정보사회의
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정보화 시대의 새로운 교육모델-재택강의, 전남대 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 개념
Ⅲ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 성격
1. 초 시간성
2. 초 공간성
3. 통신의 동시성
4. 통신
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정보나 지식과, 끝임 없이 변하는 것으로서의 기술을 분리하여 생각해 보고 정보사회에서 도서관의 주된 관심과 역할을 규정해 볼 필요는 있다.
정보란 20세기 후반에 새로이 생겨난 개념이 아니다. 인간이 지적 사고를 시작하고 그 산물을 축
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사회
Ⅲ. 인간자원개발
1. 인간자원의 개념
2. 인간자원의 구성
3. 인간자원의 측정
4. 숙련인력 수요 증대에 부응한 교육 강화
Ⅳ. 지식기반사회에서의 인간자원개발의 의의와 중요성
Ⅴ. 지식기반사회에서의 인간자원개발을 위한 교
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기술의 개발 등이 필요할 것이다.
먼저, 정보통신 기반 구조의 구축과 관련해서는 현재 추진중인 초고속정보통신망 구축이 가장 중요한 것인데 추진 체제상에 있어서 중복되는 부문에 대하여 조정이 필요할 것이다. 두 번째로 정보화에 필요
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정보 고속도로란 무엇인가
1. 정보 고속도로의 정의
정보 고속도로란 정보 교류와 전달이 빠르고 원활하게 이루어질 수 있도록 구축된 고속 네트워크 체계로서, 정보화 사회에서 핵심적인 역할을 담당하는 개념이다. 이는 기존의 통신망
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정보혁명\', \'정보화사회\', \'정보폭발\' 등의 용어에서 나타나고 있듯이 정보는 우리 시대의 상징으로 간주되고 있으며 현대 사회과학에서 가장 중요한 개념중의 하나가 되고 있다. 혁명적인 기술발달 과정에서 인간의 위치를 파악하고자 하
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사회에서는 정보와 기술이 인간의 삶 전반에 걸쳐 깊숙이 스며들어 있으며, 이는 개인의 일상생활, 직장, 교육, 여가 등을 포함한 거의 모든 분야에 영향을 미친다. 정보사회의 핵심은 정보의 비대칭성과 정보화 사회의 특성이다. 현대 사회에
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정보사회의 노동시장 변화와 대응 정책」, 2002
7. 강순희 외,「노동시장 및 직무요건의 변화에 따른 핵심역량의 변화」, 한국교육개발원, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 지식·정보사회에서의 노동시장의 변화
Ⅲ. 변화에 대응하는 자세
Ⅳ. 맺
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사회와 정보화, 나남, 1998.
2. 차대운 지음, 정보화시대와 사회변화, 세종출판사, 1999.
3. 최성모 지음, 정보사회와 정보화정책, 나남, 1998.
4. http://old.welfare.net/workbook/main.htm
5. http://www.rehabcenter.or.kr/~rehabcenter/way-board/db/rehab/....
6. 신문기사 검색 (
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