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정보산업 내지는 지식정보사회에 대처하기 위해서는 보다 더 인간교육이 요청될 것이고, 이런 사회일수록 교육 본위적 교육활동이 요구될 것이다.
예컨대, 초등교육의 목적은 교육의 외재적 가치보다는 교육의 내재적 가치를 중시하여 교육
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산업화를 뛰어넘은 정보화의 발달로 정보화시대가 되면서 현대사회는 지식정보사회가 되었다. 정보화의 발전 또한 범죄와 관련이 있는데, 인터넷과 모바일이 주가 되는 사회에서 이것을 기반으로 하는 정보 유출과 사기 등의 범죄가 발생되
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실천의 확산과 생태위기의 심화
3) 노동세계의 변화 - 유연화와 새로운 양극화
4) 시장경제의 전세계적 확산과 경제력 격차의 심화
5) 시민사회의 활성화와 정치의 위기
6) 비트뱅 혁명과 정보권력의 새로운 구조화
7) 문화적 통합과 충돌
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정보통신정책연구원, 서울, 1999. 12.
- 황선동, 『정보화시대의 행정서비스와 행정체제 개선방안 연구 -전자정부의 전략적 구축을 위한 핵심과제와 방향-』, 서울, 한국전산원, 1997. 12.
- 현대경제연구원, "디지털경제의 실체",『지식경제』, 서
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식 및 사용 현황
2. 전자무역 인프라 현황
3. 전자무역 전문 인력의 현황
Ⅳ. 전자무역 성숙도 여부에 대한 문제점
1. 전자무역에 대한 인식의 문제
2. 전자무역 인프라에 대한 문제
3. 전자무역 전문 인력 양성의 문제
Ⅴ. 문
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식은 전환 한다.
(3) 자긍심을 향산 시킨다.
(4) 타인에게 도움을 청한다.
Ⅲ. 결론 Ⅰ.서론
Ⅱ. 현대사회의 특징과 현대인의 스트레스
1. 현대사회의 특징
1) 기술의 발달과 산업화
2) 도시화
3) 정보화
(1)일시성
(2)복잡성
(3)사
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산업클러스터의 형성을 위한 전략이나 성장을 위한 전략들을 상호 독립적이라기 보다는 상호연계속에서 종합적으로 추진되어야 함.
지식정보사회에서 특정지역이 산업클러스터나 혁신성제고를 통해서 경쟁력을 강화 하지 않을 경우 지역경
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산업 구조 12
2. 서비스 구조 13
제 5 절 데이터 방송 기술 표준 13
제 5 장 데이터방송의 정책 방향과 기대효과 13
제 1 절 데이터방송의 정책 방향 13
1. 데이터방송 국내 표준방식 결정 13
2. 데이터방송 기반조성을 위한 테스
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정보사회로 향하는 길목에서 사이버범죄와 스토킹 라는 첨단지식을 이용한 신종범죄와 맞닥뜨리고 있다. 사이버범죄와 스토킹은 정보화의 저해요인이며 개인 법률관계를 저촉하는 매우 심각한 역기능적 존재이다. 인터넷상에서 벌어지는
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정보화만이 우리가 알고 있는 다음사회가 아니다. 그건 우리가 겪어야 할 변화들 중 일부일 뿐이다. 드러커는 아직까지 가장 큰 변화는 일어나지 않았다고 예견한다. 우리에게 가장 큰 변화는? 이젠 우리의식의 한계를 깨트릴 때다. 변화의 소
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