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기반
3)사회구조,사회구성원의 태도 및 가치관
4)변동에 대한 사회의 절실한 필요
5)기타요소
제 2장 사회변동의 효과와 영향
1. 변화의 부분성과 사회의 긴장 및 갈등
2. 문화적 지체(cultural lag)
3.새로운 지식, 기술습득의 필요성
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산업사회로 옮겨가게 되었다. 산업사회에서는 자원이 자본이며 국가간에는 무역 전쟁이 나타나고, 기술을 요구하였으며 도시생활의 모습을 변화해왔다. 그러나 이 산업사회가 점차로 무너지고 오늘날은 지식 정보화 사회로 바뀌어 가고 있
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사회복지정책론, 공동체, 2024
김세원 저, 사회복지정책론, 양성원, 2023
윤석명, 류건식, 이정우 외 3명 저, 다층노후소득보장체계 관점에서의 공적연금제도 개편방안, 한국보건사회연구원, 2013
이용하 저, 인구고령화와 후기 산업사회에 대응한
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식?기술 및 전문인력 양성 강화
3) 사회 취약 계층 인적자원개발 강화
4) 인적자원 관리?활용의 효율성 제고
5) NHRD 인프라 구축
?. 우리나라 인적자원개발(HRD)의 정책 과제
1. 욕구?기대수준 및 가치관의 선진화
2. 지식의 창출?관리체제의
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산업사회화, 정보화, 세계화, 다원주의화 등으로 표현되며, 지식정보화를 기반으로 하는 지식기반 사회를 의미하기도 한다. 이러한 지식기반 사회의 특성을 한마디로 요약한다면 정보의 홍수 및 이에 따른 다원화된 가치관의 대두와 대응이
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이론과 사회복지이론이 좀처럼 접목되지 못함 (행정은 효율성 강조, 사회복지는 형평성 강조)
* 현대산업사회에서 지식정보화 사회 전환은 미국의 사회복지행정과 한국의 사회복지행정이 같은 방향으로 움직이게 하는 동력 마련
* 우리나라
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구성원의 지위․역할변화 - 가족 내부 관계의 변화
4. 가족변화로 인한 여러가지 사회변화
1) 의생활의 획일화에서 다양화로
2) 음식문화의 간편화
3) 주거공간의 안락화
5. 가족변화로 인해 파생되는 문제들
6. 대안 및 결론
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정보를 접하여 지식을 습득하는 교육에 참여해야 한다.
2) 직업사회의 변화와 기술의 혁신
지식기반사회에서 직업은 산업사회에 비해 매우 빠르게 변하는 특징을 보이고 있다. 따라서 지식정보화 사회에서 교육은 정규교육에 의해 종료되는
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식’이라는 것은 인지적 주체(Cognitive subject)인 개인의 인지적 작용의 결과로서 현상에 대한 개별적 의미부여와 해석이라고 볼 수 있다. 지식구성에 대한 이런 상대주의적 관점을 기반으로 했을 때, 개인은 어떤 특정경험에 대한 의미부여와
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식민지성, 젠더의 교차로에서 | 양현아(지은이) |창비| 2012
6. 현대 가족관계학 | 이영숙, 박경란(지은이) | 신정 | 2010
7. 가족복지 실천을 위한 가족개념의 인식과 가족관계에 관한 연구(대학생을 중심으로) | 김경원(지은이) | 명지대학교 사회
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