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1. 동기론
2. 지도성론
3. 조직론
Ⅲ. 교육행정의 실제
1. 학교제도
2. 장학
3. 교육재정
Ⅳ. 교육경영의 정의
1. 교육경영의 정의
2. 교육경영의 특징
Ⅴ. 교육경영 및 학급경영
1. 학교경영
2. 학급경영
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경쟁원칙과 인적자원개발 서비스를 이용하는 소비자 보호에 필요한 원칙을 확립할 필요가 있다. ◈ 채용과 배치
◈ 인사관리의 중요성
◈ 인적자원의 방향제시
◈ 연봉제
◈ 모집과선발
◈ 국가 인적자원개발의 비전과 과제
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IMF경제위기)의 금융자유화
Ⅶ. 동아시아IMF외환위기(IMF금융위기, IMF경제위기)의 전략
1. 위기 탈피를 위한 적절한 전략
2. 회복 전망
Ⅷ. 향후 동아시아IMF외환위기(IMF금융위기, IMF경제위기)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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선진금융기관들은 대형화를 적극 추진
2) 이러한 국제금융환경의 급격한 변화는 국내 금융산업 내에서도 규모의 경제를 바탕으로 금융산업을 선도할 수 있는 금융기관의 출현을 불가피하게 하고 있으며, 이에 따라 대형화를 바탕으로 한 산
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분석』, 노동부.
정인수·강병구·신정완·유완식·장홍근(2000), 『99년 실업대책 평가』, 한국노동연구원.
한국노동연구원(1998), 『고실업시대의 실업대책』, 한국노동연구원.
한국노동연구원·한국개발연구원(2000), 『실업실태 및 실업대책 효
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선진국에도 똑같은 처방을 시행할 것인가?
한국은 위의 어느 경우에도 해당하지 않는다. IMF는 노동 관계법개정 등 정치적으로 민감한 이슈를 강요하였으나 불황기에 재정긴축을 제시하면 어느 나라도 찬성할 수 없다. 한국의 외환위기는 기
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정부는 특정연구개발사업 처리규정을 마련하여 국가연구개발사업의 새로운 관리제도를 갖추었다. 이에 따라 KIST는 연구과제의 선정, 연구결과에 대한 평가와 사후관리 등 제도적으로 새로운 틀을 마련하였다. 연구소 차원에서는 연구심의
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신자유주의와 세계화
II. 공기업과 민영화
1. 공기업의 개념 및 문제점
2. 민영화의 개념 및 동기
III. 공기업의 민영화 사례
1. 영국의 British Telecom(BT)
2. 일본의 NTT
3. 멕시코의 TELMEX
4. 한국의 한국통신(KT)
IV. 결론
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정부지원을 차별화 하므로써 교육예산이 더 효율적으로 쓰일 수 있도록 하였다. 내년부터는 농업인이 필요한 교육과정을 쉽게 선택할 수 있도록 농업교육과정을 수준별·영역별로 일정한 등급을 부여하는 \'농업교육과정등급제\'를 실시할
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방법을 적용하는 의사결정에 도움.
효과성 증진에도 기여
(3) 책임성 증진
조직이나 보건프로그램의 정당성을 제시할 수 있는 능력
정부, 지역주민, 클라이언트 집단, 관련 기관 및 단체의 요구를 수용해서 바람직한 목표를 설정하여 운영되
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