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역할
2. 보육교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
3. 보육교사 인성의 중요성
4. 보육교사가 갖추어야 할 인성
1) 긍정적인 태도
2) 자애로운 마음
3) 뛰어난 공감 능력
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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도덕적 책임을 경험하는 시기이다.
유아기 말이 되면 대부분의 기초 정서를 표현할 수 있지만, 아동기에도 정서발달은 계속 이루어진다. 그래서 초등학교 고학년 무렵이 되면, 성인의 피드백 없이도 자긍심이나 죄책감 같은 정서가 자연스럽
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정의및 분류
진단과 원인
특성과 중재
3. 영재아
정의및 원인
특성과 교육
Ⅲ. 정서 이상의 발달
1. 주의력 결함 및 과잉행동 장애
2. 정신분열증 아동
3. 자폐 아동
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여성들은 낮은 자존감, 비현실적인 희망, 고립, 경제적정서적으로 남편에 대한 의존성, 결혼에 대한 심한 전통적 견해를 갖는 것으로 나타났다. 따라서 이들 여성과 폭력을 목격하거나 경험한 아동에 대한 상담서비스나 치유프로그램 등을 통
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아동의 사회성 발달과의 관계, 경인교육대학교 교육대학원 논문
◇ 곽소현(2005), 어머니의 아동기 애착, 정서, 양육행동과 아동의 문제행동의 경로모형 분석, 성균관대학교
◇ 정종화(1997), 부모의 양육태도와 아동의 도덕적 판단과의 관계
◇
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효율적인 근거
1) 창작활동을 통한 정서적 치유효과
2) 인터넷 게임중독의 자각을 돕고 폭력성을 일깨움
3) 치료자와 내담자의 공감대 형성에 효율적이다.
4) 집단이 미술활동을 함께 즐기고 경험하면서 치유효과
Ⅲ. 결론
참고문헌
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,이동귀 ,이동훈 ,이영순 ,한기백 (2013). 심리치료와 상담이론: 개념 및 사례. 서울: 센게이지러닝코리아. 1. 서론
2. 본론
1) 정신분석이론
2) 인간중심 상담이론
3) 합리정서행동치료이론
4) 비교 분석
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 유아기 심리적 발달
I. 감각 및 지능발달
II. 정서발달
III. 사고의 발달
IV. 언어발달
V. 사회발달
* 참고문헌
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공감적 이해의 세가지 태도를 강조하면서 기법을 따로 열거하지 않는다.
내담자에게, 비합리적 신념에서 정서적 장애가 야기됨을 가르치고, 내담자의 비합리적 사고가 비합리적인 이유와 근거를 교육하여, 비합리적 사고를 논의하여 합리적
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아동발달. 동문사.
문미옥(2008). 교육과 보육을 위한 영유아교육과정. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만3세의 발달특징
1) 만3세의 신체발달
2) 만3세의 언어발달
3) 만3세의 인지발달
4) 만3세의 정서발달
5) 만3세의 사회성발
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