|
아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012 1. 자
|
|
|
아동이 있다면 이는 아동의 문제만이 아니라 가족 전체가 이 아동을 위해 상담과 치료를 받고 움직여야 된다고 생각한다. 만약 아동만의 문제라 하더라도 가족의 도움이 필요하기 때문이다. 부모상담 역시 그러한 접근으로 재가방문 상담을
|
|
|
아동발달』
- 장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』
- 김경희, 『발달 심리학 - 생애 발달 -』
- 김형태, 『교육의 심리학적 이해』
- 신명희, 『교육심리학의 이해 』 교수님께서 지난 시간에 저에게 ‘자네는 지능에 관한 어떤 의문점
|
|
|
아동학대, 청소년 비행, 다문화가족 문제, 노인자살에 대한 현황과 개입방법을 사회복지실천 이론과 기술을 바탕으로 살펴보았다. 이러한 사회문제들은 각각 고유한 특성을 가지고 있지만, 동시에 사회구조적 요인과 개인적 요인이 복합적으
|
|
|
아동은 성인이 되어서도 건전한 생활을 유지할 수 있기 때문에 한 국가의 입장에서 아동은 커다란 자산이 된다. 그렇기 때문에 국가는 국민의 보호뿐만 아니라 더 나아가 가정에서 필요한 만큼의 욕구를 충족하지 못하는 아동들에게 사회가
|
|
|
아동은 성인이 되어서도 건전한 생활을 유지할 수 있기 때문에 한 국가의 입장에서 아동은 커다란 자산이 된다. 그렇기 때문에 국가는 국민의 보호뿐만 아니라 더 나아가 가정에서 필요한 만큼의 욕구를 충족하지 못하는 아동들에게 사회가
|
|
|
도덕적 태도가 사회화의 산물로 보는데, 콜버그는 이에 동의하지 않고 도덕 발달은 문화교육의 결과가 아니고 아동의 자발적 행동의 결과라고 보고 있다. 또한 이 이론은 아동의 도덕적 사고에 관한 것이지 도덕적 행동에 관한 것이 아니다.
|
|
|
회복할 수 있는 적절한 보상을 제공하여 유아의 심리상태를 보살펴야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
정옥분, 「아동발달의 이해」, 2013 1. 서론
2. 본론
1) 유아기 발달 이상
2) 스키너의 조작적 조건화 이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
음악감상 중재와 리듬연주 중재가 직장인의 스트레스와 불안에 미치는 영향」숙명여자대학교 음악치료대학원 석사학위논문
정상현(2009)「과음에 대한 인식과 음주행위의 관계」연세대학교 보건대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
|
아동복지의 이해, 태영출판사
박정호(2004), 사회복지정책, 학지사
성영혜(2002), 아동복지의 이론과 실제, 동문사
이정서 외(2002), 사회복지학개론, 유풍출판사
김현용 회(2001), 현대사회와 아동, 소화
김경혜, 아동복지론, 부스러기사랑나눔회
송
|
|
메뉴펼치기
