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정의
4. 정신지체의 특성
5. 정신지체아의 특성
6. 심장장애
7. 정신지체장애
8. 지체부자유
9. 지체장애 아동의 심리 및 행동특성
10. 언어장애
11. 청각장애
12. 신장장애
13. 뇌병변장애
14. 발달장애
15. 정신장애
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아동학대
*아동학대란 : 신체적·지적으로 미숙한 단계에 있는 사람을 몹시 괴롭히거나 가혹 하게 대우하는 것이다.
*우리나라의 아동학대 실정 : 아동학대예방센터에 접수된 중복학대 신고건수가 2001년 20건. 2002년 103건. 2003년 136건. 2004년 533
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<법사회학의 패러다임: 비판이론>
서론
1. 법은 누구의 편인가?
(1). 블랙법
(2). 부랑자법
2. 이데올러기로서의 법의 지배
3. 개혁의 비판적 재해석
(1). 아동노동보호법
(2). 경찰개혁
(3). 저개발 국가에 대한 원조
참고자료
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도덕교육은 곧 교육을 의미하며, 교육과 도덕의 관계는 2원 일체화 되어 있다. 그는 도덕교육의 원리를 복종의 원리, 사교성의 원리, 정직성의 원리로 구분하고 도덕교육을 도덕적 도야, 실천적 도덕교육, 종교적 도덕교육으로 보았다. 또한
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지수
1. 국민보훈의식지수 종합평가
2. 지방보훈청별 국민보훈의식지수
3. 응답자 특성별 국민보훈의식지수
Ⅶ. 보훈의식과 청소년보훈의식
Ⅷ. 보훈의식과 보훈의식고취
1. 전통문화, 역사적 사건을 소재로 한 게임을 통한 보훈의식
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국민은 장애인에 대한 편견을 배제하고 비장애인과 똑같은 한 구성원으로 받아들이며, 장애인을 위한 복지활동에 적극 참여할 수 있어야 하겠다.
『04800102 이성실』
Ⅴ 참고문헌
[ 남상만 외 4명, 2004, 21세기 장애인복지론, 서울 :홍익재.]
[ 박
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국민 여론의 형성을 위하여 타종교 지도자들과의 연계도 생각해볼 수 있다. 신자들은 타종교와의 연합에 신경을 곤두세울 수 있으나 인간복제와 같은 문제는 모든 인간의 문제이므로 같이 연대할 수 있어야 한다. 대중매체의 활용은 점점 더
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자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안
1) 교사의 전문성 향상방안
2) 교사의 자기개발 방안
3) 현직 교사의 연수제도 강화
4) 교사로서의 소명의식과 도덕성을 갖출 수 있는 양질의 대학교육 실시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정서적으로 고취될 수 있는 기관과의 일체감조성, 사회적 인정보상, 도덕적 인정보상 체계가 시급히 이루어져야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 자원봉사활동 중 학습성은 왜 중요한지, 그리고 학습성 증진방안 등에
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공감적 관계를 중시한다.
① 인간주의적 상담기법 ② 행동주의적 상담기법
③ 정신분석학적 상담기법 ④ 합리적 - 정서적 상담기법
55. 김 교사는 협동학습법과 강의법이 학생들의 사회성 신장에 미치는 영향을 알아보기 위하여, 한 집단의 학
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