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아동
(1) 특수아동의 분류
2. 장애아동 가족의 이해
1) 장애아동
(1) 장애아동으로 인한 가족의 스트레스
(2) 장애아동의 가족의 생활주기가정의 특성
3. 가족에서 파생되는 문제들
1) 장애인 가족의 경제적 정서적 문제점
2) 사회복
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구성, 총 242문항
- 정보제공자(6개월 이상 관찰)와의 면담을 통해 실시
- 개념적 적응행동지수, 사회적 적응행동지수, 실제적 적응행동지수 및 전체 적응행동지수를 제공 ※ 지능
※ 의사소통
※ 학습
※ 정서 및 행동
※ 지각 및 운동
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정의
II. 증상 및 진단
1. 품행장애 증상
1) 일반적 행동양상
2) 기본욕구충동을 다루는 방식이 서투름
3) 긍정적 정서발달
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발달은 인지발달과 직접적 관련이 있으며, 또래 아동들과의 사회적 관계와 정서적 유대를 형성하는 데에도 중요한 요인이 됩니다.
이 검사에서는 언어발달을 다른 영역의 발달과 비교하여 평가할 수도 있고, 전체적으로 균형을 이루며 잘 성
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발달진단을 위한 목적을 위해 개발되었다. 검사영역은 인지, 운동, 사회정서, 언어발달로 구성되어 있다
② 영유아 발달진단검사
국내에서는 조광순과 김용욱(2000)이 특별한 검사 자료가 없이도 일반 영유아 및 장애가 있는 영유아들의 발달
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장애아동부모 < 비장애아동부모
(3) 지지망의 밀도 : 장애아동무모 > 비장애아동 부모
(4) 아동의 사회성, 자립성의 정도에 영향
(5) 가족의 부담감 축소
2. 장애인의 형제를 발달단계에 따라 지원하는 전략
첫째, 학령전기의 형제자매들은
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장애아동복지에 대해 살펴보고 그에 따른 서비스정책과 특히 장애유형에 따른 특수교육현황에 대해서도 알아보기로 하자.
Ⅱ본론
1. 장애아동복지의 개념
장애아동은 신체, 정서, 인지, 언어, 학습능력 등의 장애로 인해 보호와 양육, 교육과
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장애인 등에 대한 특수교육법이 가져다주는 변화와 과제 / 국립특수교육원, 이효자 2008 2025 특수교육학개론 출석
1. 서론
2. 본론
1) 발달지체의 정의 및 진단기준
2) 신변처리 영역 교수방법
3) 운동성 영역 교수방법
4) 사회성 영역
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장애인의 접근 방향 및 구조
1. 장애인의 접근 방향
2. 장애의 구조
Ⅲ. 장애인복지의 개념과 정의
1. 장애인복지의 개념
2. 각국의 장애인의 정의
1) 일본
2) 미국
3) 독일
4) 영국
Ⅳ. 장애인문제
1. 장애인에 대한 시각의 문제
2. 장애
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발달지체 유아와 일반 유아의 의사소통 행동 비교, 『유아특수교육연구』.
김정연 (2005). 의사소통 장애아동을 둔 가족의 어려움과 지원요구에 관한 질적 연구. 『언어청각장애연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐범주성장애의 정의
2.
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