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정신건강과간호> 한국방송통신대학교 2013
대한스트레스학회 <스트레스과학> 궁미디어 2012
손정태 외 <기본간호학> 현문사 2007
김미숙 <종합병원 수간호사의 의사소통능력, 직무스트레스, 간호관리역량과의 관계> 연세대학교 [2
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정신지체 아동과 학습장애아동의 사회적 기술발달 경향, 조용태김순자, 1999
(인터넷)
http://www.adhd.or.kr Ⅰ. 학습장애
Ⅱ. 의사소통장애
Ⅲ. 전반적 발달장애
Ⅳ. 파괴성 행동장애
Ⅴ. 틱장애
Ⅵ. 배설장애
Ⅶ. 식사장애
Ⅷ. 불안장애
Ⅸ
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간호학 중간과제물을 통해, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점, 고위험 신생아를 분류하는 기준, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들, 중환아
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간호학 중간과제인 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점, 고위험 신생아 분류기준, 고위험신생아 감소방안, 고위험 신생아의 체온유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점들, 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해 간호
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정신장애들을 격리체계에 적응하도록 만들고 있는 것은 아닌지 생각해 보게 한다. 강남역 살인사건, 진주아파트 방화사건, 그리고 정신과 의사 살해 사건 등의 범인이 정신질환 중 하나인 조현병을 가지고 있는 정신장애인을 밝혀지면서 격
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정신병 약물 중 양성 및 음성 증상에 효과적이며, 난치성 조현병이나 지연성 운동장애가 있는 경우, 강박장애나 양극성 장애 환자에게도 사용되는 약물을 제시하고, 가장 주의해야 할 치명적인 부작용과 이에 대한 간호를 서술하시오.
1) 클
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조현병 해결책 제각각… 환자·의사간 관계가 중요”>, 조선일보, 2022-04-15https://www.chosun.com/special/special_section/2022/04/12/HDBWLD4LUBECJBAJZ64ZWPM5RA/ 생활과건강
1. 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리
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정신병원 관계자들이 왔을 때 소련군으로 생각하여 도망, 강제 입원됨. 2) 현병력 (입원 및 치료 후 변화된 모습) - 입원 후 의사로부터 ‘정신분열병(조현병)’을 진단받음. 이후 약물 치료와 인슐린 혼수요법을 병행 하여 증상완화가 되었지
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정신병약의 효능과 부작용에 대해 설명하였다.
③ 스트레스로 진전이 더 심해질 수 있음을 설명하고 운동이나 바둑놀이를 할 것을 격려했다.
●평가: 환자는 여전히 불편감을 호소하심.
Ⅳ. 참고문헌
이경순 외(2000), 정신건강간호학(상), 현문
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병동내에 펀치로 불만을 승화시키도록 격려 할 수있다-신체운동은 억압된 긴장을 완화시키는 안전하고 효과적인 방법이다)
6.의사 처방하에 ativan 2mg iv하였다-nurse
7-1.정온제 투여함에도 비틀거리며 지속적으로 큰소리로 욕하고 문 발로 차는
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