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포함한 학습에 필요한 기초적인 기능 습득
(2) 사회적인 기능, 또래와의 관계 형성하는 일 매우 중요한 변인으로 작용
- 친구를 만드는 지식.
- 의사소통을 효과적으로 하는 능력
- 타인 중심적 사고방식.
2) 사회적 협동심 기르기.
3) 자기 평가
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범위
2) 제도 도입시기
3) 관리운영조직
4) 급여 자격조건
5) 장기요양보험의 급여내용
2. 일본
1) 노인요양 및 의료 관련 법령?제도
2) 관리운영
3) 보험급여
4) 재정
3. 미국
1) 노인 보건복지 관련 법령
2) 노인복지 행정체계
3) 노인의료
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불안한정서의 아동심리치료
3. 정신병리적 미술치료
4. 발달장애아동에게 필요한 미술치료
5. 치매노인의 미술치료
Ⅶ. 미술치료의 접근법
1. 정신분석적 접근법
2. 현상학적 접근법
3. 인간중심적 접근법
4. 행동?인지?발달적 접근법
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의사소통의 명료화
2) 설명
3) 과제
5) 역설적 개입
6) 역동적･실존적 반영
7) 인지재구조화
8) 모델링
9) 행동시연
10) 자기지시훈련
11) 체계적 둔감화
12) 이완훈련
13) 문제해결 기술 훈련
14) 이미지 안내
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의사소통이나 고백처럼 행해지고, 놀이성은 즐거운 자기표현으로 작용한다. Lieberman(1965)은 놀이성을 놀이를 하게 하는 잠재적인 힘, 또는 성향으로 정의하였으며, 놀이성은 놀이를 통해 유아의 인지적 정서적 사회적 및 성격적 측면을 뒷받침
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장애와 언어구사에 장애를 보이시고 종종 딴소리를 하시는 것은 실습이 끝날 때 까지도 그다지 많이 좋아 지시지는 않았다. 그러나 더 이상 나빠지지는 않는 듯 하였다. 오랜 시간 지켜보지는 못했으나 조금씩 조금씩 나아지시는 것 같았다.
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정의
미술치료의 대상
미술치료의 목적
미술치료의 효과
미술치료의 근본원리
사 례 (정림사회복지관)
언어치료
언어치료의 정의
언어치료의 대상
언어치료의 목적
언어치료를 원한다면?
사 례 (의사소통 의
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장애아동과 일반아동이 좋은 관계를 유지할 수 있도록 교사는 여러 가지 측면에서 지원을 해주어야 할 것이다. Ⅰ.서론
1
1)연구문제
1
2)용어의 정의
2
Ⅲ.이론적 배경
3
1) 자폐아의 의사소통
3
2) 기능적인 의사소통 훈련절차
3
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의사소통하는 롤 모델서 행동함.
③ 환자를 편안하게 해주도록 노력함( 궁금증이 있거나 불안한 행동이 보일 때 상황에 대해 설명해줌)
합리적 근거
① 대부분의 실어증 환자는 자연적인 회복과 언어 치료를 통해 어느 정도 언어 기능을 다시
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기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 발달지체에 대한 진단기준
2. 발달지체 교수방법
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 발달지체에 대한 교수방법.hwp
2. 발달지체의 정의.hwp
3. 발달지체의 진단기준.hwp
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