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범죄는 구속수사를 원칙, 성폭행범에 대한 형벌의 정도를 정하는 양형기준을 만들어 공시할 계획, 국선변호인 제도 도입, 진술녹음 녹화제 실시, 법정 출석 없이 원격 비디오를 통한 증언 진술 등. Ⅰ. 성범죄
1. 성범죄의 정의
2. 성 범
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장애
3) 비합리적 신념
4) 성격의 A-B-C 이론
3. 부적응 행동에 관한 견해
1) 비합리적 신념
2) 비합리적 사고
4. 상담의 과정과 기법
1) 상담의 목표
2) 상담의 진행과정
3) 상담자와 내담자의 역할 및
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장애아 직업전 교육 및 훈련, 직업준비교육
1. 직업전 교육 및 훈련의 재활기초기능 훈련 프로그램
2. 직업기초기능 훈련
3. 직업준비교육
4. 장애인의 직업적응과 준비
5. 직무관련 사회적 기술 훈련
1) 직무관련 사회적 기술
2) 직무관련
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치료적 서비스의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대책
1. 법 제정 및 강화측면 ------------------------------------- 15
1) 아동학대 범위규정
2) 학대가정의 치료서비스 수용 의무화
3) 체벌규정의 제정
2. 치료적 측면 -------
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정의와 현황
2) 아동과 학업문제
(1) 학습장애
(2) 학교공포증
3. 아동과 사회환경
1) 아동의 또래환경
(1) 또래의 의미와 역할
① 모델로서의 역할
② 강화자로서의 역할
③ 준거로서의 역할
(2) 또래의 수용과 인기
(3) 또래 괴롭힘
① 또
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정의
현재 우리가 살아가고 있는 사회와 공동체의 가장 큰 관심사 중의 하나는 기하급수적으로 늘어나고 있는 노인의 삶이다. 신체적, 정신적, 사회적으로 도움이 필요한 노인에 대한 관심은 개개인과 그의 가정의 문제만이 아니라 사회
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설명하고 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하였다. 학교에서 교사들은 학생들의 정신적·사회적 성장과 발달 위해 그들을 전인적으로 교육
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정신분석학적 입장
2) 사회-학습 이론
3) 사회생물학적 접근
4) 인지발달론
5) 상호작용 이론
4. 스포츠에서의 도덕성 발달 연구
1) 사회학습 이론 접근
2) 구조적 발달론 접근
5. 도덕성 발달의 연구 성과
6. 도덕성 및 성격발달 프로그
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정신분석학적 입장
2. 사회-학습 이론
3. 사회생물학적 접근
4. 인지발달론
5. 상호작용 이론
Ⅳ. 스포츠에서의 도덕성 발달 연구
1. 사회학습 이론 접근
2. 구조적 발달론 접근
Ⅴ. 도덕성 발달의 연구 성과
Ⅵ. 도덕성 및 성격발달
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정의
2. 기질의 구성요소
3. 기질의 영속성(안정성)
4. 기질의 유전적 그리고 환경적 영향
6. 영아의 기질과 부모의 양육행동
* 애착
1. 애착의 정의
2. 애착이론(프로이드, 에릭슨, 보울비 등)
3. 애착의 유형
4. 애착 반응
5. 애착 안정에
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