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의사소통 증진 프로그램을 위한 기본 원칙>
1. 아동의 실제 생활을 중재환경 장면으로 설명한다.
2. 기계적인 반응이 아닌 ‘의사소통’을 목표로 한다.
3. 아동의 흥미에 의한 동기부여와 자발성을 유도한다.
4. 모든 상황에서 의사소통할 기
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설명하시오 (2점)
20. 난산 시 병리적 수축륜 (pathologic retraction ring)이 발생하였다. 어떤 상태인지 설멍하시오 (2점)
21. Amniotomy 의 뜻은 무엇이며, 어떤 절차로 진행되는가 ? (2점)
22. 산후 우울감, 산후우울증, 산후 정신증 각각 1)증상을 비교하
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장애 행동을 효과적으로 교정할 수 있는 힘을 가지게 된다. Ⅰ.도입
1. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 정의
2. ADHD의 유병률
3. ADHD의 원인
4. 동반질환 (Comorbid Disorders)
5. ADHD의 증상
6. ADHD의 진단
7. ADHD의 치료
Ⅱ.
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지지와 격려를 통하여서 고칠수 있고, 또 그분들의 친구가 되어주는 일은 아주 멋진 일이라고 생각한다. 이번 실습을 통하여서 내가 간호사가 된다면 정신 전문간호사가 되고 싶다는 생각을 하게 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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설명하시오 (2점)
20. 난산 시 병리적 수축륜 (pathologic retraction ring)이 발생하였다. 어떤 상태인지 설멍하시오 (2점)
21. Amniotomy 의 뜻은 무엇이며, 어떤 절차로 진행되는가 ? (2점)
22. 산후 우울감, 산후우울증, 산후 정신증 각각 1)증상을 비교하
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장애 분류
1. 아동의 행동장애 분류의 목적
2. GAP의 분류
3. DSM-Ⅱ의 분류
4. 새로운 분류
Ⅴ. 이상행동 및 발달장애의 원인, 진단, 예방, 치료
1. 이상행동 및 발달장애의 개념
2. 발달장애의 정의와 원인
3. 발달의 평가
4. 발달장애의 진
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정신분석이론의 주요개념
I. 인간의 본능
II. 인간의 정신세계
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
III. 구조적 모형
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
IV. 불안과 방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 퇴행
4) 격리
5) 취소
6)
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장애
분리불안장애, 선택적 함구증, 유아기 또는 아동기의 반응성 애착장애
달리 분류되지 않는 유아기, 아동기, 청소년기 장애
불안장애
공포장애, 강박장애, 과잉불안장애, 외상 후 스트레스장애
기분장애
우울장애
출처: 미국정신의학협회
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치료적 의사소통의 확립
1) 치료적 의사소통의 구성요소
2) 치료적 의사소통의 부재
3) 치료적 의사소통의 장애
4) 의사소통과정에 따른 의사들의 좌절
II. 의사-환자 간 권력관계
1. 개인적 변수
1) 과거의 경험
2) 준거집단의 영
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정신장애의 정의 및 진단기준 (Case Study 대상자)
▢ DSM-Ⅳ-TR 진단기준
2. 정신장애의 임상유형별 행동특성
3. 정신장애의 치료 및 간호
I. 사정(Assessment)
2. 기능적 건강양상사정(Functional health pattern)
3. 신체 사정(physical examination)
4. 정
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