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(1) 인지의 발달 2) 정서의 발달
3) 노년기(성인후기)의 발달
(1) 인지의 발달 (2) 정서의 발달
4) 자신의 발달 과업
2-2-2. 이와 관련하여 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램 하나를 선정하고 그 이유를 제시하시오.
3. 참고문헌
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론 가운데 흥미로운 이론 하나를 들고, 왜 흥미로운지를 그에 관련된 강의 내용와 함께 정리하시오.
2. 4강: 콜버그와 길리건, 마시아, 융의 이론 가운데 하나를 선택하여 자신의 생애주기(혹은 경험)에 던지는 시사점을 중심으로 기술하시오.
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등의 방법을 취하였다. 따라서 에릭슨과 로에빙거, 레빈슨이 나눈 생애 주기는 차이가 상당하다.
에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달과정에 대해 살펴보았다. 이처럼 세 이론가의 입장은 모두 다르며, 인간의 발전에 대해 탐구하는 각각의 태도
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개념
3) 심리사회적 발달단계(8단계)
2. 레빈슨의 발달이론 (성인기 사계절이론)
1) 인물정보
2) 주요개념
3) 남성의 성인기 인생 주기와 특징
4) 여성의 인생
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이해를 돕고, 생애주기적 접근에서는 주체를 통시적으로 조망할 수 있게 하여 그 시작과 끝 너머까지 포괄하는 시야를 제공하였으며, 건강가정론은 결국 이러한 모든 노력이 궁극적으로 어떤 목표에 도달해야 하는지 그 도달점에 대한 고민
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건강영양조사
보건복지부, (2006) 국민건강영양조사 제3기(2005) 1. 보건복지부, 한국보건간업 진흥원. 목차
서론
본론
1. 최근의 식생활 지침 동향
2, 식품에 근거한 식생활 지침 개발을 위한 주요 개념들
3, 식품에 근거한 식생활
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실천 : 종결 ………………………………… 14
Ⅲ. 사례중심 토론 ………………………………… 15
1. 사례 ………………………………… 15
2. 토론주제 ………………………………… 16
Ⅳ. 참고문헌 ………………………………… 17
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정신건강론, 공동체
김광웅(2007). 현대인과 정신건강, 시그마프레스.
이종복, 김성철 외 10명(2018), 노인복지론, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강의 개념
2. 현대 사회문제와 정신건강의 관계
3. 정신건강의 중요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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론
Ⅱ 본론
1. 건강가정지원센터의 지원프로그램
1) 가족돌봄나눔 영역
(1) 모두가족봉사단 프로그램
(2) 모두가족품앗이 프로그램
(3) 아버지-자녀가 함께하는 토요돌봄 프로그램
2) 가족교육영역
(1) 생애주기별 (조)부모교육
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등과 연계하여 수용자가족, 군인가족, 교통사고피해가족 등 특별한 요구가 있는 가족들을 위한 맞춤형 서비스를 제공하고 있다
<출처: 건강가정지원센터 홍보실>
Ⅲ. 결론
본론에서는 건강가정사업의 개요와 건강가정사업의 접근 방법별
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