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론”, 학지사, 2012
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 김영주, “이혼가족의 성인초기 자녀에 대한 성경적 상담”, 총신대, 2010
- 김보미, “서울지역가족생활교육현장 실태”, 상명대, 2007
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론은 주로 실험실에서의 연구결과를 토대로 하기 때문에 단편적 행동은 설명할 수 있으나 실험실 밖의 일상생활, 절도 등의 범죄에 적용하는 것은 무리가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박선환(2017), 정신건강론, 양서원, p140-144
2. 손병덕
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과정3
II. 인지론3
1. 인지 발달단계 3
2. Piaget의 영향4
3. Tyler와 Taba의 비교5
4. 사고의 수준 6
5. 문제해결/창의적 사고7
6. 인지론과 교육과정9
III. 인간중심 심리학10
1. 형태이론10
2. Maslow의 자아실현인10
3. Rogers의 비지시적 및 치료적 학습 11
4. 가
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정신보건정책변화, 정신장애인 인권보호와 증진을 위한 정신보건패러다임의 변화≫, 국가인권위원회 토론회 자료집.
양옥경, 2006, ≪정신보건과 사회복지≫, 서울 : 나남출판.
윤명숙이선영, 2008, “한국 정신건강 정책의 실태 및 문제점과 개
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역사회와 깊은 연관을 맺고 지역사회에 대한 기여도가 높음
- 정신장애의 원인을 인간의 내적인 것에서만 찾기보다 지역사회 전체로 관심 영역 확대
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이
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론회\', 기념행
사 및 초청의 밤 \'푸른 하늘 아래 새 삶이 열리고\'.
나) 교육부는 정기적 비정기적 교육을 실시한다.
다) 자원봉사관리부는 단원들의 특성과 욕구를 파악해 자원봉사활동을 조정
한다.
라) 실천모임에서는 지역사회 정신건강
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론과 실제, 태영출판사, 2007
김순혜 저, 현대 아동상담, 학지사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 의의
2. 선택한 아동상담 접근법(아동중심 상담)
1) 아동중심상담
2) 치료목표
3) 치료과정
4) 아동중심상담의 장단점
(1) 장점
(2
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교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 스트레스의 개요
2. 교육기관에서 영유아 스트레스의 원인
3. 교사의 역할과 대처방법
4. 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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정신건강 교육을 함께 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 김종환, “비행청소년과 일반청소년의 자아정체감에 관한 연구 비교 연구”, 경기대, 2002
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사,
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론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명
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