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정신건강론, 학지사 2014
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
권오균, 김지현 외 저, 정신건강론, 공동체 2014
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 아동기 (兒童期)발달과 정신건강
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
(1) 인
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정신건강론”, 정민사, 2011
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 오평자, “정신질환자의 정신건강 요인에 관한 연구”, 원광대, 2009
- 윤지은, “중고령자의 경제활동상태와 정신건강”, 연세대, 2009
- 허정윤, “아동기 정서
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정신건강에 민감하게 대응하고, 정서적 지지를 제공할 수 있도록 교육과 지원을 받아야 한다. 영유아기와 청소년기의 정신건강 문제를 예방하고 관리 하는 것은 개인의 정신적 발달을 돕는 것은 물론, 궁극적으로 사 회 전체의 건강과 복지수
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정신건강론」교안,
「naver 블로그 chaeju84」
「naver 블로그 힐링라이프 선교회」
「www.dalble.tistory.com」 1. 서론
2. 본론
1)아동기와 청소년기의 발달적 특성
(1)아동기
(2)청소년기
2)아동기와 청소년기의 발달에서 정신건강의 중요
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건강한 생활에 필요한 기본습관을 기르도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기의 발달과 유아기의 정신건강의 중요성에 대해서 기술해 보았다. 인간의 생각과 감정, 행동은 서로 밀접한 관계를 가지고 우리가 환경에 잘 적응
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정신건강의 발달은 노년기 심리적 특성으로서 사회문제가 되고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김상균, “사회복지개론”, 나남출판, 2001
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 최흥권, “노인의 정신건강이 삶의 질에 미치는 영향에 관한 연구”,
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중년층 정신건강 ‘빨간불’“, 「데일리안」, 2017.10.25 사회복지
정신건강론 과제
1. 인간의 발달과 정신건강에서 중년기 정신건강의 개념 이해하고, 관련보도(뉴스,기사 등)를 찾아 정신건강문제를 파악하여 개입방안 작성하시오.
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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 고전적 조건형성 과정
2. 고전적 조건형성과 영향요인
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과정
(1) 1단계: 긴급전화에 신고 및 접수
(2) 2단계: 현장조사 및 위기사정
(3) 3단계: 사례개입
(4) 4단계: 사례평가 종결 및 사후관리
3) 피해아동 보호 명령
4) 아동보호전문기관
4. 아동학대와 아동정신건강
참고
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론
앞에서 얘기하고자 했던 정신건강은 자기를 둘러싸고 있는 환경에 대해서 얼마나 잘 적응을 할 수 있고, 적당한 만족감과 성공 감을 가지고 얼마나 행복한 생활을 할 수 있는가의 문제이다. 그러한 정신건강이 영유아가 발달하는 과정에서
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