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-(1) 아동복지법 (2) 노인복지법 (3) 장애인복지법 (4) 모.부자복지법 (5) 영유아보육법 (6) 윤락행위등방지법 (7) 사회복지공동모금회법 (8) 정신보건법 (9) 가정폭력방지 및 피해자보호등에 관한 법률
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관 내에서 뿐만 아니라 지역사회정신건강센터에서부터 주거시설 등에 이르기까지 활동영역이 확대되어 정신장애인의 사회복귀는 물론 정신건강 증진에 이르기까지 광범위한 실천서비스가 주어지고 있다.
Ⅲ. 정신보건사회복지의 발달
1. 미
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치료자의 역할
2. 서비스 조정자의 역할
3. 자원동원가
4. 재활치료와 교정자의 역할
Ⅵ. 의료사회사업의 실천영역
1. 일반의료사회사업
2. 정신보건사회사업
3. 재활의료사회사업
4. 자선의료사회사업
5. 지역사회보건사회사업
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론
1. 선택한 환자의 증상 및 진단
1) 이 환자는 어떤 증상을 갖고 있는가
2) 이 환자의 증상을 DSM 5에 의거해 진단
3) 이 장애의 역사와 특징
4) 감별 진단해야 할 다른 정신 병리
2. 주인공의 문제 발생의 배경 및 발달상 특징:
3.
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론. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론 - 청소년의 이해
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 발달 특성
3. 청소년 인구현황과 추이
Ⅱ. 본론 - 청소년복지의 이해
1. 복지의 개념
2. 청소년복지의 개념
3. 청소년복지의 역사적 전개
4. 청소년복지의
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정신건강 종사자들이 상담가로서 프로이드 사고와 기법을 통합시켰다.
③ 많은 대학의 사회과학과 인문과학의 강좌에서 프로이드의 견해가 그 역사적 중요성과 현대와의 관련성을 중심으로 논의 고찰되고 있다.
④ 프로이드의 이론을 그
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론
2) 이중 노동시장론
Ⅴ. 여성 근로자의 승진과 퇴직
1. 여성 근로자의 승진
2. 여성 근로자의 퇴직
1) 배경
2) 퇴직 대비 교육
Ⅵ. 여성 근로자의 정신건강
1. 여성 근로자의 정신건강
2. 기혼 여성 근로자의 정신건강
1) 기혼 여성
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된다.
참고문헌
장인협((1999), [사회복지실천기술론], 서울대학교출판부, p.50.
Rachelle A. Dorfman(2004), [임상사회사업], 학지사, p.165.
김혜련신혜섭(2002), [정신건강론], 현학사, p.179~184.
한인영 외 공저, 2000, [의료사회사업론], 학문사. 없음.
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과정을 콜버그는 인지발달이론의 차원에서 세단계로 구분하여 제시하고 있다. 무엇인가?
5. 페미니즘의 교육에 대한 다양한 관점은 대략 세 유형으로 구분해 볼 수 있다. 가장 최근의 조망방식이 교육을 문화형성의 관점에서 조망한다면, 자
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역사적인 모임이 있었다.32명웨 사회사업가 교육자 노동조합과산업체의 대표자, 그리고 전국사회사업가협회의 직원 등이 참석하여 교육과정에 대하여 함께 토론을 하였다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복
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