|
Erikson의 이론에는 애매모호한 개념들이 단계설정에 있어서도 과학적인 근거가 없다는 점에서 비판을 받고 있다.
4. 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨은 프로이드의 사회심리발달에 대한 이론을 확장시켰다. 그는 프로이드와
|
|
|
에릭슨의 이론에 입각한 정신치료의 목적은 자아의 통찰력을 증진시키는 것이다. 치료자는 내담자로 하여금 자신이 속해 있는 연령대의 규범적 웨기와 발달단계를 이해하도록 돕는다. 내담자의 자아 분석을 통해 발달의 역사를 새롭게 재구
|
|
|
프로이드의 인간발달단계
1. 구강기(생애 첫1년)
2. 항문기(1~3세)
3. 남근기(3~6세)
4. 잠복기(6~12세)
5. 생색기(12세 이상)
B. 에릭슨 이론
I. 에릭슨의 생애와 심리사회학적 관점
1. 에릭슨의 생애
2. 에릭슨의 심리사회학적 관점
II.
|
|
|
발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 심리성적 발달단계, 에릭슨의 심리사회적 발달단계
|
|
|
프로이드와의 유사점 : 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다.
Ⅲ. 결론
6. 심리사회적 발달 이론에 대한 비판
에릭슨의 심리사회적 발달이 고정된 순서로 일어나야 하는지, 발달의 보편성에 대한 질문, 결정적 시기에
|
|
|
심리성적 발달단계
① 구강기(oral stage : 출생～1세)
② 항문기(anal stage : 1세～3세)
③ 남근기(phallic stage : 3세～6세)
④ 잠복기(latency stage : 6세～12세)
⑤ 성기기(genital stage : 12세 이상)
2. 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson)의 심리사회 성격이론
|
|
|
에릭슨은 실패의 수정이 가능한 것으로 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간의 정신건강발달에 있어 프로이드와 에릭슨의 이론의 공통점과 차이에 대해 서술해 보았다. 정신건강에 대한 제반개념과 성격학자들의 정의를 통합하여 정
|
|
|
프로이트, 영혼의 해방을 위하여]. 인물과 사상사. 153-228. 발달이론을 통해서 본 나
- 프로이드, 에릭슨, 메슬로의 이론을 바탕으로 -
1. 서론
2. 이론의 검토
1) 프로이드의 정신분석이론 (심리성적발달단계)
2) 에릭슨의 심리사회이
|
|
|
발달과 사회복지실천
2.1 인간발달과 사회복지실천
2.2 인간의 발달단계
3. 인간행동에 대한 심리사회적 특성 및 성격이론
3.1 프로이드의 정신분석적 성격이론
1) 중심개념
2) 성격의 구성
3) 성격의 구조
4) 심리성적 발달단계
3.2 에릭슨
|
|
|
심리사회이론
I. 에릭슨(Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 비교
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통점
2. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 차이점
III. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치
|
|
메뉴펼치기
