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모델보다도 변화의 기술과 특수한 행동수정 기술을 강조하고 있으며, 특히 개인수준의 사회복지실천에 있어서는 조작적 행동을 중심으로 그 효과가 인정되고 있다.
2. 기본개념 및 특징
학습이론에 근거를 둔 행동주의모델에서는 정신역동
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이론 (1977) - 사회학습분야의 이론적, 실험적 발전을 개관 1. 생애
2. 주요 개념
① 상호결정론
② 학습모델
③ 관찰학습
④ 목표, 규준, 자기조절
⑤ 자기효능감 (self-efficacy)
3. 성격이론의 적용
4. 사회인지적
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심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 철학적 전제
2. 성격모델과 건강모델
3. 이상모델
4.
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행동의 이론
1. 정신역동이론
1) 정신분석이론
2) 분석심리학
3) 개인심리이론
4) 심리사회이론
2. 행동주의이론 및 인지발달이론
1) 행동주의이론
2) 사회학습이론
3) 인지행동모델
3. 인본주의이론
1) 현상학이론
2) 자아실현이론
Ⅳ
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인지이론
7. 정신병리와 흡연
8. 흡연과 행동학
9. 흡연과 기분(Mood)
10. 흡연과 스트레스
11. 흡연의 만족(Gratification of Smokings), 스트레스와의 연관성
Ⅲ. 결론: 흡연율 감소 전략을 위한 시사점
1. 청소년 흡연의 모델과 흡연예방전략에 대
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행동에 영향을 줄 수 있는 자기강화와 자기효능감 등과 같은 인지적 요소의 중요성을 받아들였으며 행동주의 학습이론을 한 단계 높은 수준으로 끌어올려 놓았다. 또 반두라는 정신역동적인 원리에 대한 신뢰에 있어서 이의를 제기했는데 그
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론
I. 주요 개념
1. 모델링
2. 인지
3. 상
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사회복지영역에서의 역량강화실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *임파워먼트 모델
Ⅰ. 기본 전제
Ⅱ. 임파워먼트 개념
Ⅲ. 임파워먼트 실천
1.
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모델을 적용하여 많은 도움을 줄 수 있을 것이라 생각한다. 또한 원인론적 사건이나 문제에 의한 심리ㆍ정서적 불균형을 지지하는 위기개입모델이 비록 정신역동이론에 뿌리를 두고 있다 하더라도, 사회복지 실천에 적용하기에 여타 정신분
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론
I. 반두라의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 모방
2. 인지
3. 상호결정론
4. 자기규제
5. 자기효
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