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장애
2. 사회 복지적 개입
1). 신체적 발달의 관심영역
2). 심리적 발달의 관심영역
3). 사회적 발달의 관심영역
3. 결론
II. 청소년기
1. 신체적 발달
1)신체적 성숙
2)성적 성숙
3)운동 발달
4)신체적 발달의 영향
2. 심리적 발달
1)정서
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우울, 불안, 가끔 정신병
삼차신경통
찌르는 듯 하다
5번 신경 영역
잠깐(15~60초)
1일 수회
유발점이 있다
비전형 안면통
둔한느낌
편측,양측얼굴
지속적
항상있다
우울,정신병
하반두통
둔하거나 박동성
편측안면
6~48시간
산발적
오심,구토
부
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우울증 척도 점수
정신행동증상평가 점수
일생생활수행능력평가 점수
욕참위험예측척도 점수
낙상위험 사정도구 점수
K-mmse 점수
배뇨배변상태 사정
TCD
V/S
-치료 및 경과
-간호과정
#1.망상과 관련된 불안.
#2.골관절 약화와
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장애
(4)치료
2.약물중독
(1)정의
(2)종류
(3)부작용
(4)치료법
3.게임중독
(1)정의
(2)증상
(3)원인
(4)해결방안
4.쇼핑중독
(1)정의
(2)쇼핑중독자
(3)원인
(4)해결방안
5.기타중독
<1>휴대전화 중독
(1)문제점
(
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불안하기만 하다. 심리학자인 에릭슨은 청소년들이 청년기에 들어서면서 자아정체감 확립이라는 힘겨운 과제에 직면하게 된다고 보았다. 자아정체감의 형성은 결국 \'나는 누구인가\'라는 질문에 대한 답을 추구해 가는 과정이라고 볼 수 있
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불안정 애착을 형성한 유아들은 일반적으로 불안하고 미숙한 경향이 있다. 이들은 긴장 상황에서 신경증적 증상이나 우울증, 공포를 나타내기 쉬우며 심하게 스트레스를 받는 상황 하에서는 정신적, 신체적 증상을 동반하기도 한다.
* 참고문
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정신병리, 복지학, 재활의학, 인간행동과 사회 환경 등의 심리상담에 관한 전반적인지식뿐만 아니라, 매개동물의 생리와 심리, 행동, 관리, 훈련, 위생과 활용하고자하는 동물의 특성 등에 대한 전문적인 지식과 응용기술이 있어야하고, 치료
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기분만 저하된 상태가 아니라 사고의 내용, 사고 과정, 동기, 의욕, 흥미, 행동, 수면, 신체활동 등 전반적인 정신기능이 저하된 상태를 의미하며, 노르에피네프린, 세로토닌 등 신경전달물질의 활성도 감소와 밀접하게 관련된다.
- 우울증
참
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불안, 우울등의 감정적 스트레스와, 두통, 불면, 소화장애 등의 신체적 스트레스를 해소할 수 있도록 한다.
3. 사회적 지원
1) 기분전환 : 남들과 어울림으로써 기분전환의 시간과 여유를 마련한다
2) 자원제공 : 자신의 부족함을 채울 수 있도록
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불안, 두려움, 우울증, 자살 혹인 자해행동, 학습수행의 어려움, 또래 및 가족관계의 어려움, 성적동화, 외상후 스트레스 장애, 낮은 자아존중감 등이 있다. 이런 성학대 성인생존자에 대한 치료에서는 치료적 관계가 매우 강조되고 있다. 치료
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