 |
정서적 안정과 자립을 돕는 데 최선을 다하겠습니다.
5. 입사 후 포부
해울이거주시설의 생활재활교사로서 장애인의 일상을 돕고, 그들의 삶의 질을 향상시키는 데 기여하고 싶습니다. 단순한 돌봄을 넘어, 장애인이 사회 구성원으로서 자립
|
|
 |
의 재활교육 모델을 보여주는 것이었습니다.
또한 대학 재학 중 장애인 복지 시설에서 인턴 경험도 쌓았습니다. 자원봉사자로 활동하며 장애인 분들의 재활 과정을 직접 지원했고, 현장에서 재활교사분들의 업무를 배울 수 있었습니다. 이를
|
|
 |
에서 언어치료 업무를 담당하면서 여러 장애 유형의 아동들을 만나보았습니다. 자폐, 단순 언어 장애, 지적장애, 유창성 장애, ADHD, 단순 조음 장애등 여러 아동을 살펴본 것 또한 저에게 큰 강점이 될 것입니다.
운전자에게 처음 가는 길을 안
|
|
 |
정적인 자아상을 형성할 수 있도록 돕고자 합니다. 다양한 연령층과 장애 유형에 따라 맞춤형 미술치료를 제공하여 각 개인의 필요를 충족시키는 것이 제 목표입니다. 이를 위해 전문적인 지식과 기술을 지속적으로 발전시키고, 최신 치료 기
|
|
 |
장애 유형을 접하고자 합니다. 특히나 언어장애가 개인의 사회성, 정서, 학습에 미치는 영향을 포괄적으로 이해하고, 이를 반영한 치료 계획을 세우는 연습을 하고 싶은데 필요하다면 외부 기관의 임상 프로그램에도 참여하여 경험의 폭을 넓
|
|
 |
자들에게 인지치료의 효과를 전달하고, 그들의 삶의 질을 향상시키고 싶습니다. 특히, 사회적 지원이 필요한 계층에게 보다 효과적으로 접근하고 싶습니다. 향후에는 인지치료 프로그램을 개발하여 지역 사회의 정신 건강 문제를 해결하는
|
|
 |
습니다.
작업치료사는 환자를 신체적 정신적으로 이끌어야하기 때문에 우선 인내심과 체력을 갖춰야 합니다. 또 환자와의 스킨십이 많기 때문에 친화력을 갖춰야 하며 환자 개개인에 따라 문제점과 개선방법을 찾을 수 있어야하기 때문에
|
|
 |
의 임상 경험 이후에는 박사과정 진학도 고려하고 있습니다. 연구자로서의 역량도 함께 키워, 학술적 성과를 통해 미술치료의 과학적·임상적 기반을 확장하는 데 기여하고자 하는 계획인 것이며 그리하야 종국적으로는 미술치료가 단순히
|
|
 |
의사소통에는 제약이 없습니다. 다문화시대를 맞아 귀화한 장애인 숫자도 증가하고 있는데, 제 회화실력이 그들을 돕는 데 보탬이 된다면 이것도 간호사로소의 기쁨 중 하나가 될 것입니다.
2015. 1. .
작성자 : ○ ○ ○ (서명) 1 성장과정
2
|
|
 |
의 매일 초, 중, 대학생(장애인)을 대상으로 학업을 가르친 적이 있습니다. 그 중 말더듬학생은 2년간을 학업과 발음교정으로 병행 지도하였습니다. 한 청각장애 학생은 인공 와우 치료 후 청능훈련이 필요하였으나 관련지식이 부족하여 자료
|
|
메뉴펼치기
