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장애인들과의 만남을 통해 공부만이 전부가 아닌 학창생활을 영위하였습니다. 어렵게 배운 수화였지만, 그러한 얄팍한 ‘기술’보다는 신념과 정직, 노력이 더욱 그들의 마음을 열 수 있다는 것을 배운 후 지금까지 제 생활의 기본이 되고 있
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장애아동들이 함께 지내는 학교에서 아이들과 함께 지내면서 교육해주고 저는 건강과 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 아이들은 저의 친 형제라고 불
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정신과 대담한 도전정신을 길렀습니다. 외국인 친구들과의 여행에서도 항상 사전에 기획을 수립하고 공금을 관리하는 책임을 맡았으며, 차를 대여하고 지도를 인쇄해 그룹을 이끄는 역할을 도맡아 하였습니다.
입사 후 포부
조직에 잘 융화
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정신이 강하다는 평을 높게 사 주위사람들에게…
4. 자신만의 차별화된 특성 또는 역량(남들과 차별화된 본인의 가장 뛰어난 능력)은 무엇이라 생각하십니까? 혹은 귀하가 지원한 분야를 성공적으로 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 서술
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친구사이에 신뢰가 깨졌던 경험에 대하여 기술해 주십시요. 불신이 발생한 계기는 어떤 것이였으며, 당신은 어떤 행동 및 생각을 했으며, 어떤 노력을 통하여 신뢰관계를 회복했는지를 포함시켜 기술해 주십시요. 입력글자 수 :686 /1000 bytes
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.500자
자기계발 노력으로 두 가지를 말씀드릴 수 있습니다. 첫째는 제2외국어…
5. 장래 계획(대학 졸업 후 사회진출 포부에 대하여 기술하시오.)500자
아동복지, 장애인복지 등 여러 가지 분야 중에서 제가 가장 관심을…
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3.인생에 있어 가장 자랑스러운 성취와 그 과정을 구체적으로 기술하세요.
4.살아오면서 부딪혔던 가장 큰 장애물과 그것을 극복하기 위해 기울였던 노력과 그 결과에 대해 기술하세요.
5.입사 후 본인의 장래포부를 기술하시오.
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장애물 및 그 때의 감정(생각)/ 목표 달성을 위한 구체적 노력/ 실제 결과/경험의 진실성을 증명할 수 있는 근거가 잘 드러나도록 기술 (1000 자 10 단락 이내)
3. 위에 작성한 2가지 경험 중 1개를 골라 좀 더 상세하게 작성해 주십시오.
4. 지
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장애물은 무엇이었으며, 그 난관을 극복하기 위해어떤 노력을 하였고, 그 결과는 어떠했는지 기술하십시오.
3.친구들이 당신에게 붙인 별명이 있다면 어떠한 것이며, 왜 그런 별명을 붙였다고 생각하는지 기술하십시오.
4. 지금까지
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 함께지내고 교육해주며 저는 건강과 가정의 소중함을 다시 한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제 아이들은 저의 2번째 가족이라고 불릴 수 있
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