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정신적 장애를 지닌 사람들에 대한 사회적 서비스나 직업재활 서비스는 전혀 불가능하거나 불필요한 것으로 전반적으로 인식되어있다. 이러한 현상은 특수학교나 장애인 시설에서도 마찬가지이다. 장애인의 직업재활을 국가의 인력개발 측
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직업상담가는 의료재활 및 기타 재활프로그램을 받은 장애인의 직업 재활 가능성을 살표본 후 사회에 복귀할수 있도록 지원해 주는 역할을 담당한다.
*참고문헌
- 현외성 외(2005) 「한국사회복지법제론」
- 이희정(2005)「장애인복지정책 발전
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재활과정에서 가정과 지역사회, 병원의 지지와 도움이 무엇보다 요구된다. 정신장애인이 속히 지역사회로 통합되기 위해서는, 거시적 측면에서 정책적·제도적·기반의 확충과 함께 민간차원에서도 전문화된 직업재활 서비스체계를 확립하
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직업재활계획을 수립하여 서비스 사례와 직
접 관련된 전문기능이 통합될 수 있도록 조정 지원한다.
(2)접수상담 및 심리사회적 진딘 평가자의 역할
직업재활과정에서 접수상담을 통하여 처음 장애인과 그 가족을
만나게 되며, 직업재활과
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직업재활전문가와 장애인은 문제를 해결하기 위
해 이용 가능한 자원을 체계적으로 탐색해야 한다.
-자원체계 탐색(잠재적 자원 사정)
이 과정은 장애인의 상황에 대한 이해에 상호교류적인 차원을
덧붙인다. 사정은 장애인 서비스이용자 체
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장애인고용제도 발전방향 연구. 노동부
-강위영 외(2009). 직업재활개론. 서울: 나눔의 집
-권진숙 · 박지영(2009). 사례관리의 이론과 실제. 서울: 학지사
-금현섭 · 이석원(2008). 장애인 정책연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합
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서비스를 제공
④ 사업사례
- 자문위원회, 운영위원회, 의료기관간담회, 각종 회의 등을 통해 행정체계와 연계망 구축을 통해 취약계층인 정신장애인의 의료비 및 생계비 지원, 정신보건사업의 정책 결정 및 조정 등 치료적 환경 구축을 위한
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재활시설이 운영되고 있는 추세이며 현재 우리나라의 경우도 장애인종합복지관의 부설형태로 운영되고 있는 재가 장애인재활서비스를 비롯하여 장애인공동생활가정, 주간보호소 등의 제도를 도입함으로써 선진적인 장애인복지 프로그램으
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프로그램---------------------(24)
11. 사회복지사 인터뷰---------------------(24)
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점---------------(26)
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을 위한 대안점--(26)
3.
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10. 전환교육 프로그램
11. 사회복지사 인터뷰
Ⅲ. 결론
1. 우리나라 전환교육의 문제점
2. 우리나라의 전환교육 발전방향을 위한 대안점
3. 제언
※참고문헌※
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