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아동교육. 학지사.
최중옥, 박희찬, 김진희(2002). 정신지체아 교육. 양서원. Ⅰ.
이론적 배경
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2p
1.
지적장애의 정의
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2p
2.
지적장애의 분류
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아차리지 못하거나 가까운 사이조차 편견이 두려워 병을 숨기다 보니 그 사실을 알지 못할 뿐이다.
라. 장애를 가진 사람을 범죄를 잘 일으킨다.
사실 나 또한 정신지체장애자나 한쪽 팔다리가 없는 장애인분들을 피해왔었다. 이는 왠지 장
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아
약물종류
항불안제
약물명
Rectopam
용법 및 용량
1일 3회 1.5-3mg
효능 효과
신경증 및 정신지체장애에서의 불안, 긴장, 우울
부작용
안구진탕, 시력 불선명, 백혈구 감소, 혈액이혼화증, 배뇨곤란, 요실금, 흥분, 기분 고양, 졸움, 진전, 구음장
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장애 학생에게 적절한 교과 활동과 특별 활동을 보장하며 궁극적으로는 전인적인 성장과 발달을 도모하고 자아 실현의 욕구를 충족시키는 것을 목표로 하고 있다. 여기에서 주목해야 할 점은 개개인의 인간에 대한 개인성에 대한 인정이다.
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정신지체장애 에서의 불안,긴장,우울 ,골격근경련,간질의 치료 보조제
저혈압,졸음,운동실조,건망증,불명료언어,발진,구토,변비,황달
급성 협우각형 녹내장,중증 근무력증,본제 또는 벤조 디아제핀계 약물과민증자
중증호흡부전
Seroquel
정신
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지적 정신치료요법
7. Family psychotherapy: 가족 정신치료요법
8. activity therapy: 활동치료
9. close obs(close observation): 면밀한 관찰 Ⅰ. 서론-----------------------------------------------------p. 1
Ⅱ. 본론-----------------------------------------------------p. 1-12
1.
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장애인고용의 현황
1. 민간기업의 고용현황
1) 일반현황
2) 기업규모별 현황
2. 국가?지방자치단체의 고용현황
Ⅳ. 일본장애인고용의 방향
1. 장애종류별 대책의 추진
1) 신체장애인
2) 정신지체인
3) 정신장애인
2. 중증장애인 대책의 추
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정신지체장애인을 위한 권리옹호 사업은 중증의 정신지체장애인도 유능한 도우미를 육성한다면 자립생활이 가능하다는 가능성을 보여주었다. 둘째로 이용자의 발굴이다. 일주일에 20시간 이상의 캐어 서비스가 필요한 중증장애인을 찾아서
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정신지체장애인 출현율 (단위: 명, %)
성별
연령별
계
남
여
수
출현율
수
출현율
수
출현율
0∼ 9세
23,172
0.33
14,521
0.40
8,651
0.26
10∼19세
32,538
0.46
21,729
0.59
10,809
0.32
20∼29세
32,103
0.46
19,556
0.61
12,547
0.33
30∼39세
27,102
0.32
14,499
0.34
12,603
0.29
40∼49세
15
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장애 정도를 판정하며, 뇌의 기질적 병변으로 시각 청각 또는 언어상의 기능장애나 정신지체장애가 동반된 경우는 중복장애 합산 인정기준에 따라 판정한다.
뇌병변장애의 판정시기는 뇌졸중, 뇌손상 등 기타 뇌병변이 있는 경우는 발병 또
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