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1) 장애의 정의
장애인복지법
‘장애인은 신체적 ․ 정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자’
*신체적 장애 :
외부장애- 지체장애, 뇌병변 장애, 시각장애,
청각장애,
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지체, 유전성 기형 등의 환자를 강제 또는 임의 단종시키는 우생법안이 제안되어 시행됨.
“유전적 열등분자”들을 사회, 경제, 인종적으로 배제시키는 보수적 지배층의 이념으로 받아 들여졌음.
1960년대 말 : 장애인들에게 ‘정신지체아’
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장애인이란?
일반적으로 장애인은 신체 또는 정신의 장애로 인해 생활이 불편한 사람을 일컫음
장애인복지법(1981) 정의 : 장애인이라 함은 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 또는 정신지체 등 정신적 결함으로 인하여
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장애
-자체장애
▶(주)시스원
-컴퓨터, 하드웨어 장비
-일반 사무로 워드, 엑셀, 파워포인트 프로그램 사용가능한 자
-오후 13시 업체 방문함
-지체장애
▶예본 내장
-상점판매 및 관리하는 사원모집
-자재판매와 상담(시공의뢰)
-바쁜 업무가 아
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아 정신장애인의 근로의욕을 떨어뜨려 스스로 일정액 이상을 하려면 관련법규의 개정이 뒷받침되어야 한다.
Ⅶ. 결론
우리가 장애인이라고 할 때 연상되는 것은 지체장애인이나 시각장애인, 청각장애인 등 주로 신체적인 결함을 갖고 있는
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아존중감 증진에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
정청자(1989) : 장애아 가정의 긴장과 적응에 관한 일 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 개념
Ⅲ. 장애아동가족의 개념
Ⅳ. 장애아
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아동의 이해와 교육. 도서출판 특수교육.
김정희 (1995), 발달장애아 어머니의 부모교육 인식 실태, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 일반적인 부모의 역할
2. 장애아 부모의 역할
3. 부적절한 부모 반응과 형제에 미치는 영향
1)
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장애아들 중에는 그 중에서 특히 비서의 역할(맞춤법, 손으로 직접 쓰기 등)에 어려움을 보이는 아동들이 많으며, 이와 같은 어려움은 컴퓨터 활용을 통해서 감소될 수 있다.
※ 참고문헌
황원영, 2000. 정신지체아 교육방법, 배영사.
김정권외
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장애인 봉사목회에 대한 기독교 윤리학적 고찰
조기웅 저 | 장로회신학대 목회전문대학원 발행, 기독교와문화 전공
동양사상을 통해 본 장애 및 장애인관
이태수 저 | 檀國大學校特殊敎育硏究所 발행
정신지체특수학교 학부모의 사회복지
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장애범주 확대에 따른 직업재활정책 마련
6. 서비스 실시기관별 사업을 명확히하고 전문화해야 한다.
7. 직무배치중심에서 직업재활중심의 정책전개
1) 직업평가체계의 수립
2) 직업전훈련 프로그램의 체계수립과 아울러 지원확대
3) 중증
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