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정신지체인 부모회 세미나자료집
- 여광응(1990), 정신지체 아동의 교육이론 탐색, 서울: 교육과학사
- Samuel A. James. Gallagher, 특수아동의 이해와 교육
- 함영기(1996), 정신지체아의 집단놀이 활동이 사회적응행동에 미치는 영향 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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장애아의 기능적 생활중심 교육과정 편성과 운영 방안 탐색, 특수교육연구, 창간호, 안산 : 국립특수교육원
박두환·권영우(1994), 개별화 식사지도가 정신지체아의 식사기능과 태도에 미치는 효과, 전국 현장 연구논문
윤인중(1994), 놀이 활동
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놀이 활동이 정신지체 유아의 사회적 기술 향상에 미치는 영향, 특수교육분과(정신지체) 현장교육연구보고서
이상춘·조인수(1989), 정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사
정정진(1996), 정신지체 아동의 읽기와 쓰기 지도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신
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정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 김종현외(2000), 특수유아교육
○ 서울장애인 종합복지관, 정신지체 아동에 대한 이해와 대처
○ 이연의(1976), 정신지체아학교의 현황 및 해결 방안
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정신지체아 교육. 전주: 신아출판사
▷ 한국정신지체아교육연구회(1993). 특수아동의 교육·심리진단 이론과 실제. 서울 : 도서출판 특수교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 원인
Ⅳ. 정신지체아의 특성
1. 인지적 특
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정신지체 2급 특징별 분류
Ⅱ. 정신지체 2급의 인지 능력
Ⅲ. 정신지체 아동들이 나타내는 언어의 구문 및 형태론적, 의미적, 화용론적 특성
Ⅳ. 정신지체 아동들의 놀이
Ⅴ. 중등도 정신지체 아동의 신체발달
Ⅵ. 정신지체 언어치료
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장애아동
2. 교육가능 정신지체아
3. 훈련가능 정신지체아동
4. 행동장애아
5. 위축증이 심한 아동
Ⅶ. 미술치료의 기능과 적용
1. 미술치료의 기능
1) 진단적 기능
2) 치료적 기능
2. 미술치료의 대상
Ⅷ. 사례 연구
1. 5세의 남자 발달
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아동의 행동특성
3. 자폐증 발생원인
4. 자폐증 증상
5. 자폐증 등급별 분류
6. 자폐증 진단기준
7. 자폐증 발생빈도
8. 자폐증 치료법
(1) 약물치료
(2) 교육치료
(3) 작업치료
(4) 놀이치료
9. 결론 및 개인적의견
10. 참고문헌
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아동(전반적 발달장애아동) 모방의 의미
1. 대인관계의 매개체
2. 전언어기의 자아 및 다른 사람에 대한 인식의 측정 방법
3. 다른 사람에 대한 확인과 의사소통
Ⅲ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동) 모방 놀이의 교육자료
1. 시각적 변별
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정신지체아동의 행동과 신체 및 운동특성
3. 정신지체아동의 인지적 특성
4. 정신지체아동의 사회적 특성
5. 정신지체아동의 심리 및 정서적 특성
6. 정신지체아동의 놀이
Ⅲ 정신지체아의 언어문제
1. 언어발달의 지체
2. 언어기능 장애
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