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사회성 향상에 도움을 준 것으로 보고하였다. 박소영은 자폐성 아동 2명을 대상으로 그림일기를 활용하였는데, 의사소통능력이 향상된 것으로 보고하였다. 장은정은 난화를 이용한 정신지체아동의 언어지도실제를 보고하면서, 발달장애아의
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사회성 문제. 이 아동들에게 가장 부족한 부분은 사회적 의사소통에서의 어려움일 것이다. 자기의 감정이나 정서를 적절하게 표현하고 대인관계 속에 의사소통하는 방법을 지도하는 것이 좋다. 대인관계에 극단적 어려움을 갖는 아동의 경우
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정상 아동들은 대체로 장애 아동들을 무시하거나 거부하는 등 부정적인 태도를 보여준다. 정상 아동들이 장애 아동들에게 갖고 있는 부정적 태도와 편견의 근원은 언어, 적응양식, 사회적 행동, 대인관계 및 인지 기능에서의 미숙 때문이다(
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장애인복지론, 학지사, 2016
윤매자, 신혜경, 주정현 저, 아동복지론, 양서원, 2017
오종희, 김형수, 이승준 저, 사회복지개론, 정민사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 "아이 엠 샘" 을 관람한 후 느낀 사회복지문제
2. 지적장애인에 대한 사회
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장애인 가족의 문제점
2. 장애인 가족에게 제공되는 서비스 현황
1) 장애아동 재활치료사업
2) 언어발달지원사업
3) 장애아가족 양육지원사업
4) 교육지원서비스
5) 가족 관계 지원서비스
6) 생계지원 서비스
7) 의료지원 서비스
3. 시사
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장애인이나 그 가족에게 인간다운 삶을 보장하고 장애인 자신에게 적절한 사회복지서비스를 선택하는 선택자료로 시설 보호가 제공되어야 한다. 어떤 사정으로 도저히 가정적인 환경에 적응할 수 없는 장애인들이 생겨나 불가피하게 시설보
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장애아에 대한 교육적 중재만 고려해 보기로 한다.
1. 행정적인 배치(administrative arrangements)
학습장애영역도 개인차가 심하므로 일반학급, 특수학교, 순회교사, 특수학급 등에서 아동상태에 따라 교육장소를 달리하여 교수하여야 한다. 초등학
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 발달장애 및 발달검사
I. 발달장애
1. 정신지체
2. 자폐증
1) 대인관계형성 장
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지적장애 아동 및 성인들에 대한 독립심과 자조 능력의 배양, 사회기술 훈련과 기회의 제공 및 교육, 일반사회에서 이들에 대한 통합 기능과 지역사회에서의 지지 제공 등이 중요하다. 끝으로 지적장애를 가진 사람들은 정신질환의 위험도가
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정신지체인들에게는 하나의 직무기술 그 자체의 습득보다는 직무를 통한 전반적인 신경근육 및 신체가용 능력 향상 등의 직업능력개발훈련과 작업태도, 작업습관, 직업인식, 대인관계 기술 향상 등의 직업준비훈련이 보다 중요하다 할 수 있
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