|
정책
코난트(J.B Conant) : 교육에 관한 국가 및 공공단체의 이념
(2) 만족 모형(Satisfying model)
현실적 – 실증적 방법
사이몬(H.A Simon)과 마치(J.G.March)등에 의해 제시
ㅁ 의사결정자의 사회 · 심리적인 측면에서 이루어지는 것이라 할수 있으
|
|
|
모형 및 교수, 학습자료 개발, 한국교원대 통합사회교육과정 연구위원회, 1999
한국사회과교육연구회, 한국사회과 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1989 Ⅰ. 사회과학습(교육, 수업)의 성격
Ⅱ. 사회과학습(교육, 수업)의 목표
1. 사회과 교
|
|
|
- 교육행정 및 교육경영 (남정걸 저, 교육과학사 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육행정의 주체?구조?대상
2. 교육행정의 과업과 과정
1) 교육행정의 과업
2) 교육행정의 과정
3. 교육행정 영역의 종합모형
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
정책과 지원이 요구된다
5. 북한의 우수한 인재를 활용하는 방안을 시급히 마련해야 한다
6. 기술협력의 우선 조건은 남북한 커뮤니케이션 인프라 통합의 방향으로 추진되어야 한다는 점이다
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)과 정치발전
Ⅳ. 정보
|
|
|
모형
1) 권위와 지배의 세가지 유형
2) 관료제 특징 유형
10. 관료제의 특징과 문제점
1) 계층제와 이로 인한 폐해
2) 분업화, 전문화로 인한 폐해
3) 규칙준수의 역기능
4) 문서주의의 역기능
11. 관료제에 대한 평가 및 전망
|
|
|
모형의 구축과 적용, 한국행정연구원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민간비영리단체(비영리조직, NPO)의 개념
1. 미국 비영리단체의 개념
2. 유럽 비영리단체의 개념
3. 일본 비영리단체의 개념
Ⅲ. 민간비영리단체(비영리조직, NPO)의 종류
Ⅳ. 민
|
|
|
모형에 관한 연구 (서남대학교 경찰행정학과 최종술눈문)
-자치경찰 표준운영모델 개발에 관한 연구, 행정자치부 자치경찰제실무추진단,2007
-자치경찰제 도입에 관한 법제적 고찰, 국회사무처 법제실, 2003
-(지방자치의 완성을 향한)자치경찰,
|
|
|
정책결정에 효율적으로 대처하기 위해서는 정책결정자들로 하여금 공공부문과 민간기업에 교류근무를 제도화하거나 공통의 훈련기회마련, 정책결정자에 대한 충원제도의 유연성확보 등이 적극적으로 검토되어야 할 것으로 생각된다. 민주
|
|
|
결정방법의 유형
4. 정책결정의 변수
5. 정책결정의 기준(정책결정자의 행위기준)
6. 정책결정의 과정
7. 정책목표의 우선순위 결정
8. 정책대안개발의 소재
9. 정책대안의 비교. 평가기준
10. 산출 지향적(의사 결정론적) 이론모형
11. 합리
|
|
|
선택으로 부터의 독립
(3) 무제한적 선택영역
(4) 파레토의 원리
(5) 비독재적 선택
3. 다수결 투표에서 최적 대안을 결정하는 경우
4. 공공선택에서 최적 선택 모형-‘Buchanan & Tullock 모형’
* 참고문헌
Ⅰ. 공공선택의 성립배경
|
|
메뉴펼치기
