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이론의 주요개념
5. 허시와 블랜차드의 상황모형의 개요
6. 허시와 블랜차드의 상황모형의 주요개념
7. 허시와 블랜차드 이론의 문제점
8. 허시와 블랜차드 이론의 효과성
9. 구성원 성숙도 진단
10. 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고
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모형의 주요개념
5.허시와 블랜차드 이론의 문제점
6.허시와 블랜차드 이론의 효과성
7.맥그리거의 X·Y이론의 개요
8.맥그리거의 X·Y이론의 주요개념
9.구성원 성숙도 진단
10.적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고 현재의 지도자와 비교
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정책이나 통화정책을 펴면 총수요가 변한다. 케인즈모형에서는 총수요가 변하면 이에 맞추어 기업이 생산을 조정하기 때문에 총샌산이 변한다. 총생산이 변하기 Ⅰ. 소비지출의 결정요인
Ⅰ-1 절대소득가설
Ⅰ-2 소비이론의 발전
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의미
4. 합리적 선택의 기초
5. 생산요소와 상품
6. 생산가능곡선
7. 경제주체
8. 주요 시장
9. 3대 경제문제
10. 시장과 교환
11. 가격기구
12. 경제이론
13. 경제모형(economic model)
14. 경제이론 구분
15. 경제학적사고의 기초
참고문헌
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결정모형 및 역할
1. APS 모형
2. 수송 ․ 배송관리의 합리화를 위한 모형 ·
3. 재고관리의 합리화를 위한 모형
4. 생산계획의 합리화를 위한 모형
5. 물류시설 및 운용계획의 합리화를 위한 모형
6. 국제물류의 합
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이론에 의한 조직운영의 효율화방안 연구. 연세대학교 대학원, 박사학위논문.
문호은 외(2010). 원가행태의 비대칭성과 산업별 특성 차이에 대한 종합적 분석. 관리회계연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주인-대리인모형에 관해
1) 주인-대리
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합리적인 학교 경영을 위해서도 의사결정의 참여는 확대되어야 할 것이다. 제1절 의사결정과 행정구조
(1)개인적인 의사결정
(2)조직의 의사결정
제2절 접근방법
1.의사결정의 내용접근
⑴합리적 모형
⑵만족모형
⑶점증모형
2. 의사
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합리적인 모형을 제시함으로써 교육과정의 개발과 연구에 중요한 업적을 남겼다. 결국 그가 강조한 것은 교육적 가치와 관련된 추상적인 수준의 논의가 아니라 과학적인 분석을 통해 도출된 실제 활용 가능한 기술적 이론이었다. 이는 지극
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이론, 추성성과 구체성 등을 적절하게 연결시킬 수 있는 창조적분석적 사고력과 의사결정력을 향상시키려는데 있다. 이 수업목적을 위해 논쟁문제 수업모형은 하나의 기준으로 제시되는 것이지, 어느 의미로도 이모형을 기계적으로 수업에
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모형의 장점은 올바른 가치가 무엇인지 선택하고 판단할 수 있는 능력의 향상, 가치관의 중요성을 알고, 가치갈등 해결의 기본자세 배양, 합리적 사고와 문제 해결력의 함양을 들 수 있다. 그러나 단점으로는 초등학생들에게 가치관의 혼란을
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