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시기였다.
김일성은 역사적 정당성(항일무장투쟁)에 기반하여 인격적 리더십구축→제도적 리더십으로 강화하여 간 반면에 김정일은 “수령의 아들”이라는 후광속에서 제도적 리더십→인격적 리더십을 구축하였다.
①김일성은 이데올로기
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시기의 주요 성과
5. 데땅트의 붕괴
6. 데땅트 시기의 미국과 소련의 한계
7. 데땅트의 붕괴
*신냉전과 냉전의 종식
1. 제2차 냉전의 개시: 소련의 아프가니스탄 침공 (1979. 12)
2. 레이건의 등장
3. 제2차 냉전에 대한 반발
4. 고르
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정치적, 시대적 목적에 의해 만들어진 기술결정론의 일종이며, 마르크스주의의 왜곡된 아류라고 볼 수 있다. 따라서, 생산력주의에서 보여지는 기술결정론적인 면을 부각해서 마르크스의 기술론을 기술결정론이라고 비판하는 것은 오류다.&n
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학회
○ 안종범(2007), 개방화·세계화 시대의 소득세제 개혁과제 한국경제연구원, 한국경제연구원
○ 장규원(1995), 행형법의 개정을 통한 행형의 세계화 방안, 한국형사정책연구원
○ 조점환(2000), 중국 개방화 이후 조선족민족교육의 취약성에
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학회, 세계지역연구논총, 2003
ㆍ남중국해의 남사군도(南沙群島) 영토분쟁에 관한 연구
유철종, 한국정치정보학회, 정치정보연구, 2005
ㆍ연구논문(국문): 중국의 해양도서 분쟁 대응전략: 조어도와 남사군도 사례를 중심으로
이문기, 한국아시
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학보』 131, (역사학회, 1991).
7주 강의. 조선의 유교사상
이태진, 「조선 성리학의 역사적 기능」, 『조선유교사회사론』, (지식산업사, 1989).
김항수, 「조선전기의 성리학」, 『한국사』 8, (한길사, 1994).
도현철, 「목은 이색의 정치사상연구」
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학생, 지식인 등 모든 나라, 모든 계층의 사
람들을 포괄하는 광범위하고 민주적인 기반 위에서야 한다. 이러한 개혁의 세계화는
본질적이며, 세계 역사상 그 유례가 없는 차원의 연대와 국제주의를 필요로 한다.
세계경제체제는 일국 내 그리
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시기의 중국은 소련과 친밀한 관계를 유지하며 사회주의적 체계를 공고히 하기 위해 노력하고 있었는데, 정부의 주도 하에 이루어진 전문미술교육은 이러한 정부를 선전하기 위한 좋은 수단이었다.따라서 중국의 근대미술이 전문교육기관을
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학 3호』, 동녘,
1991.
1992 「"주체도 목적도 없는 과정"--알튀세르의 마르크스주의」, 『 현대
사회와 마르크스주의 철학』, 동녘, 1992.
1993 「 알튀세르와 철학」, 『 시대와 철학 6호』, 동녘, 1993.
윤소영 1987 『 에티엔 발리바르의 정치경제(
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시기는 제2차 세계대전이 끝난 1945년 이후를 말한다. 쇤베르크가 이룩한 12음기법은 2차대전의 종료와 더불어 젊은 세대의 습작으로서 또는 후진국 작곡가들에 위해 채택되어진다. 또한 더 나아가서는 쇤베르크가 취한 음 높이 뿐아니라 리듬,
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