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와 갑골문
3) 주나라와 봉건시대
① 봉건제도
② 종법제도
③ 은대와 주대의 사상적 차이
④ 중화사상과 신분
⑤ 정전법
(2) 혼란했던 춘추전국시대와 제자백가
1) 춘추전국시대
① 춘추시대(기원전 773~402년)
-서주에서 동
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와 흥미를 존중하는 서구의 아동중심 교육관을 넘어섰다고 평가된다. 이러한 소파의 아동교육관에 직접적인 영향을 미친 교육 사상은?(03년 초등)
①도교의 교육사상 ②불교의 교육사상
③천도교의 교육사상 ④성리학의 교육사상
73. <보기&
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저, 1994, 『우리 역사를 찾아서』, 도서출판 심지 들어가며
<삼국시대의 교육>
1. 백제의 교육
2. 신라의 교육
3. 고구려의 교육
4. 삼국시대의 교육사상가
<통일신라시대의 교육>
1. 국학의 교육
2. 집학교육
3. 독서삼품과
마치며
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유가,도가,음양가류 등)나 제자백가에 능통했다는 비문으로 알 수 있다.
②道詵; 동리산파의 제2조 / 풍수설에 능통, 참위서인 <道詵秘記>저술
③선승들의 풍수사상→ 호족들에게 수용 도선이 송악지방 왕시와 연결, 고려건국 예언한 것이
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중앙의 임금을 혼돈(混沌)이라고 한다.
숙고 홀이 혼돈의 땅을 찾았다. 혼돈은 이들을 잘 대접했다. 숙과 홀이 혼돈의 은혜를 보답하고자 상의했다.
\"사람은 일곱 개의 구멍으로 보고, 듣고, 먹고, 숨쉰다. 그런데 혼돈만이 구멍이 없으니, 혼
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와 같은 개념의 정책이 진정한 군주에게 필요하다고 역설한다. 그리고, 위대한 군주들 ( 한니발, 시저, 아우구스투스 등 )을 비교 설명하며, 자신의 조국에도 그러한 군주가 나와 주기를 소원한다.
위와 같이 보면, 한비를 비롯한 법가 사상
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사상에 대한 해명으로까지 발달하기에 이른다. 『墨子後序』, 『荀子痛論』 등.
4. 결론
이상으로 제자백가라 하여 춘추전국시대에 주장된 각 학파의 중심된 주장들을 형성배경과 함께 살펴보고 아울러 한 무제 이전까지와 청대의 연구까지
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유가와 도가의 철학 사상
유가의 발생배경
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✠ 춘추 전국 시대(春秋戰國時代)
제자 백가 중의 하나
（인(仁)）⇔（의(義)）（예(禮)）＋
✠ 공자: 인
✠ 맹자: 의
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. 유교, 불교, 도교는 철학으로서의 유가, 불가, 도가와는 의미가 다른 것이기 때문이다. 1. 중국 철학 사상의 특징
가. 중국 철학 사상의 발생
나. 중국 철학 사상의 4가지 특징
2. 중국 철학의 흐림
가. 제자 백가
나. 유교의 흐름
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중국의 왕은 누구인가? (서일, 과천)
[보기]
군현 제도를 전국적으로 실시하고 중앙 집권 체제를 완성하였다.
흉노를 물리치면서 비단길을 개척하였다.
주관식 기출문제
1. 비단길
2. 호족
3. 유교
4. 춘추 전국 시대
5. 법가 사상
6. 전매 제도
7.
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