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교육대학원 초등국어교육 석사, 2001. 조영미, 협동학습을 통한 심상적 접근이 시 표현력 신장에 미치는 효과, 한국교원대 교육대학원 석사, 2001. 진선희, 동시를 대상으로 한 교육과정 및 교과서 수록 작품에 관한 연구, 한국교원대 교육대학원
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학교 대학원 석사학위논문, 1991 김정규, 도덕성 판단의 발달과 DIT에 의한 그 측정에 관한 연구, 건국대학교 부설 교육문제 연구소 논문집, 1984 교육인적자원부, 제7차 도덕과 교육과정, 1997 남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사, 1998 대구초등
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교육은 정체성 교육(education for identity)이다 6. 정보통신윤리교육은 테크놀로지에 바탕을 둔 교육이다 Ⅵ. 정보통신윤리교육과 제7차교육과정 Ⅶ. 정보통신윤리교육과 가정교육 Ⅷ. 정보통신윤리교육의 내실화 방안 1. 학교교육 차원에
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교육개발 통권97호, 1995. 석문주 외, 학습을 위한 수행평가, 교육과학사, 1997. 장상호, 교육학 탐구 영역의 재개념화, 교육학연구91-2, 서울대학교 교육연구소, 1991. 한국교육개발원교육 과정개정연구회, 제7차 국어과 교육 과정 개발 연구, 한국
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교육의 지역화의 방향과 크게 다를 바가 없는 것이다. 따라서 국어교육 지역화에 도움이 되는 문학교재는 지역문학 작품이어야 하는 당위를 여기서 찾을 수 있다. Ⅶ. 국어교육 지역화의 방안 1. 국가 수준의 <국어과 교육 과정>에서 지역
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학습 능력 신장 3) 교과의 특성 및 학습자의 정보통신기술 수준과의 적합성 4) 정보통신윤리의 자연스러운 습득 유도 4. ICT활용 교수?학습활동 유형 1) 주제별 접근 모형 2) 제재별 접근 모형 3) 재료별 접근 모형 Ⅸ. 결론 참고문헌
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교육학회 최현정(2011) - 범교과적 법교육 수업방안 연구: 양성평등교육을 중심으로, 숙명여자대학교 한국교육과정평가원(1999) - 제7차 교육과정에서의 양성평등교육 실현 방안 연구, 한국교육과정평가원 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 양성평등교육(남녀
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교육 제7호, 1999 성기조 - 문학의 세계, 서울 : 학문사, 1990 우한용 외 - 소설교육론, 평민사, 1993 이상섭 - 문학공부란 무엇이어야 하는가?, 외국문학 제74호, 1994 쟝 폴 싸르트르, 김붕구 역 - 문학이란 무엇인가?, 문예출판사, 1972 Ⅰ. 개요
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교육은 교역자 양성을 위한 교육과 평신도를 위한 신앙교육으로 구분할 수 있다. 신학교나 승가대학 등의 특수전문교육기관은 교역자 양성을 위한 것이며, 평신도 신앙교육은 교회의 주일학교 등을 비롯하여 각종 종교단체에서 신앙활동을
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교육부, 「국립대학발전계획」. - 김학한, 「특집 : 부러진 화살 , 빗나간 과녁 - 신자유주의 교육개혁을 해부한다. - 신자 유주의와 공교육의 파국」, 『교육비평, Vol.1, No.0』. - 권정안, 「제7차 교육과정 추진상황과 해결과제」. - 강치원 「한
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