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나누는 것
[참고문헌]
* 김태련 외 5명. 여성심리. 이화여자대학교 출판부. 1996.9
* 한국심리학회. 현대심리학의 이해. 학문사. 2000.3
* 존 그레이. 화성에서 온 남자 금성에서 온 여자. 1993.12
* 신용관. ‘뇌’남자 따로 여자 따로. 조선일보. 2005.1&n
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여자대학교출판부.
에릭 에릭슨·조앤 에릭슨(2019). 인생의 아홉 단계(송제훈 옮김). 서울: 교양인.
조지 베일런트(2010). 행복의 조건(이덕남 옮김). 광주: 프런티어. I. 서론
II. 본론
1. 생애발달 이론에 비추어 본 나의 발달단계와 발달과
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조선 시대의 고지식한 유교사상을 갖고 계신 할아버지 할머니들의 사상을 송두리째 바꿔버리고 싶다. 더는 여자라는 이유로 나 같이 사랑받지 못하고 자라나는 애들이 없게 여자든 남자든 같은 시선으로 바라봐주길 바라는 마음이다. 그러려
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. “21세기를 대비한 민주시민교육에 관한 연구”. 조선대 사회과학연구 제 19호.
http://classroom.kice.re.kr/gen_content01/10/2/6/1/569/ 20050601
Center for Civic Education, (1996) Project Citizen, Center for Civic Education, Calabasas, CA.
http://www.charactercounts.org/ 없음
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나 피해자와 합의했다는 이유를 들어 감형하면서 집행유예를 선고하는 비율도 높다”고 분석했다. 여성신문 이하나 기자
이처럼 현대의 성범죄에 대한 처벌은 조선시대의 강간 미수는 장(杖) 100대에 3천리 유형(流刑), 강간은 교형(絞刑), 근
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남자 ②여자
※ 다음은 평소 컴퓨터 게임에 대한 여러분의 생각이나 느낌을 알아보는 설문입니다. 자신의 생각이나 느낌에 해당되는 것을 골라 ①, ②, ③, ④, ⑤ 중 한 곳에만 √를 하십시오.
질 문
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
보통이다
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1차 조선교육령 공포
2)제 2차 조선교육령 공포
3)제 3차 조선교육령 공포
4)제 4차 조선교육령 공포
3.오늘날의 정신여학교
1)본교 교육목표
2)본교 교육과정의 성격과 편성?운영 방향
3)종교교육
Ⅲ.마치면서
Ⅳ.참고문헌
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조선시대라는 사회체제 속에서 어떠한 모습으로 구체적으로 실현되는지 이해하기 위해 당위로서 의리가 주장되고 실현되는 과정에서 나타나는 갈등의 양상과 그것이 해소되는 방법을 살펴보았다. 지배층 중심으로 구성된 의리의 성격과 그
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과제』 이화사학연구
權純馨, 1995, 『고려시대 혼인제도에 대한 일 연구 - 이혼을 중심으로』
이화여자대학교 사학회, 이대사원
權純馨, 1997, 『高麗時代 婚姻制度 연구』 梨花女大 大學院 Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 혼인의 성립요건
Ⅲ. 혼인 형
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과제
1. 장애인복지 현황 및 문제점
2. 앞으로의 과제
1) 장애인복지의 발전방향
Ⅳ. 장애인복지 관련 법
1. 법원
2. 한국의 장애인복지 관련법
Ⅴ. 장애인의 이동권_심화주제
1. 장애인 편의증진법의 기본원칙 및 목적
2. 장애인
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