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효과: 일반적 시각
2. 금융개방 단기동학에서의 기존이론의 부적합성
3. 금융개방의 과도기적 단기동학
III. 사례분석: 금융개방의 경험들
1. 남미제국의 경험
2. 동남아 국가들의 경험
3. 북구제국의 경험
IV. 결론
부록: 금융자
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이론과 모형
1) 합리모형(Rational Model)
2) 만족모형(Satisfying Model)
3) 점증모형(Incremental Model)
4) 혼합모형
5) 최적모형(Optimal Model)
6) 엘리트 모형
7) 집단모형(Group Model)
8) 쓰레기모형(Garbage Can Model)
9) 공공선택모형(Public Choice Model)
10) 엘리
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이론과 비평』, 한국문학이론과 비평학회, 2001
김석회,「서포소설의 주제 시론」,『선청어문』18집, 서울대학교 사범대학, 1989
전성운, 「17세기 후반 조선장편소설의 형성과 전개」,『세계속의 한국문학 비교연구 국제학술토론회 자료집』,
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국제촉진에 대한 이론적 개념
3. 환경 분석과 국제촉진전략의 수립
1) SL의 중국 진출 환경 분석
(1) 경제적 환경
(2) 사회, 문화적 환경
(3) 법, 정치적 환경
2)
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환율 불균형
3) 교역조건의 악화
Ⅳ. IMF금융위기(경제위기)의 실태
Ⅴ. 멕시코 IMF금융위기(경제위기)의 사례
1. 폐소화의 과대평가 및 경상수지 적자 확대 : 폐소화 폭락 초래
2. 단기외채에 대한 과다한 의존 : 외환시장의 불안정성 증가
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효과 및 찬반 논쟁
1. 평준화 정책의 효과 및 장단점
(1) 평준화 정책의 효과
(2) 평준화 정책의 장단점
2. 평준화 정책의 찬반 논쟁
(1) 평준화 정책에 대한 옹호론
1) 중학교 교육의 정상적인 교육과정 운영
2) 중등교
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이론임은 틀림이 없다. 여러 가지 교수법을 배워 학생 개개인의 개성을 십분 살릴 수 있는 교육을 해야겠다.
참 고 문 헌
토마스 암스트롱, 《복합지능과 교육》, 중앙적성출판사 , 1998
김양현, 〈다중지능이론과 교실개혁〉, 서울교육대학교
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이론적 기초
1. 의미
2. 목적
3. 특성
Ⅳ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 역사적 배경
1. 프로젝트 학습에서의 프로젝트
2. 프로젝트 접근법에서의 프로젝트
1) Parker(1875) Quincy System
2) Dewey(1886) - 실험학교
3) Kilpatrick(1919) 프로젝트 본질
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대학교석사학위논문)
Lilia Shevtsova, 'Yeltsin's Russia', (1999, Washington D.C)
주간조선, ‘러시아 부활 프로젝트 푸틴 플랜 세계５대 경제대국 노린다’, (1983호)
한국일보, ‘선거로 뜨거운 세계의 송년’, (문향란 기자, 2006-12-16)
중앙일보, ‘맥 빠진
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모형 추출 …………………… 19
1. 성별 ………………………………………………… 19
2. 연령 ………………………………………………… 26
제 4 장 결론 …………………………………… 35
제 1절 요약 및 결론 ………………………
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